La découverte du monde vivant : de la maternelle au CM2 : guide des professeurs des écoles
Ce livre permet aux enseignants d'aborder le monde vivant, hors corps humain et éducation à la santé, à partir de mises en situation et d'observation du réel. Ils y trouveront sur tous les aspects de la vie animale et de la vie végétale des activités, des suggestions précises de déroulemen...
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| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Livre papier |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Paris :
Bordas
C 2002.
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| মালা: | Bordas pédagogie
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| বিষয়গুলি: | |
| টীকা: |
Autres tirages : 2005, 2009 Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
সূচিপত্রের সারণি:
- P. 7
- Partie 1. L'observation des manifestations de la vie
- P. 8
- Chapitre 1. Privilégier les observations dans la nature
- P. 13
- Chapitre 2. Les élévages en classe : un outil pédagogique recommandé
- P. 28
- Chapitre 3. Les cultures dans la classe et dans la cour d'école
- P. 49
- Partie 2. Les habitants de la cour de l'école, de la haie, de la forêt
- P. 50
- Chapitre 1. La découverte des habitants dans leur milieu de vie
- P. 77
- Chapitre 2. D'autres activités sur les végétaux des milieuyx terrestres
- P. 115
- Chapitre 3. D'autres activités sur les animaux des milieux terrestres
- P. 137
- Chapitre 4. Regarder vivre les animaux mis en élevage
- P. 199
- Partie 3. Les habitants des mares, des trous d'eau, des rivières
- P. 200
- Chapitre 1. La découverte des habitants des eaux douces
- P. 217
- Chapitre 2. Regarder vivre kes animaux dans l'aquarium
- P. 233
- Partie 4. Les habitants du bord de mer
- P. 234
- Chapitre 1. La découverte des habitants des plages et des rochers
- P. 253
- Chapitre 2. Regarder vivre les animaux de l'aquarium marin
- P. 267
- Partie 5. Des animaux familiers sont installés dans la classe
- P. 268
- Chapitre 1. Bien choisir les animaux à élever
- P. 272
- Chapitre 2. Regarder vivre les animaux familiers
- P. 331
- Partie 6. L'appropriation progressive de concepts scinetifiques
- P. 332
- Chapitre 1. Unité et diversité du vivant
- P. 347
- Chapitre 2. Éducation à l'environnement