La découverte du monde vivant : de la maternelle au CM2 : guide des professeurs des écoles
Ce livre permet aux enseignants d'aborder le monde vivant, hors corps humain et éducation à la santé, à partir de mises en situation et d'observation du réel. Ils y trouveront sur tous les aspects de la vie animale et de la vie végétale des activités, des suggestions précises de déroulemen...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Bordas
C 2002.
|
| Col·lecció: | Bordas pédagogie
|
| Matèries: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2005, 2009 Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03722nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 266023 | ||
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| 009 | PPN070504849 | ||
| 020 | |a 9782047296448 (br.) : |c 22 EUR | ||
| 020 | |a 2047296447 | ||
| 024 | |a 9782047296448 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Tavernier, Raymond, |d 19..-2015. | |
| 245 | 1 | 0 | |a La découverte du monde vivant : |b de la maternelle au CM2 : guide des professeurs des écoles |c Raymond Tavernier, Jeanne Lamarque. |
| 260 | |a Paris : |b Bordas. | ||
| 260 | |c C 2002. | ||
| 300 | |a 1 vol. (415 p.) : |b ill., couv. ill. ; |c 27 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Bordas pédagogie | |
| 500 | |a Autres tirages : 2005, 2009 | ||
| 500 | |a Fonds de conservation ESPE CVL | ||
| 504 | |a Index | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Partie 1. L'observation des manifestations de la vie -- P. 8 -- Chapitre 1. Privilégier les observations dans la nature -- P. 13 -- Chapitre 2. Les élévages en classe : un outil pédagogique recommandé -- P. 28 -- Chapitre 3. Les cultures dans la classe et dans la cour d'école -- P. 49 -- Partie 2. Les habitants de la cour de l'école, de la haie, de la forêt -- P. 50 -- Chapitre 1. La découverte des habitants dans leur milieu de vie -- P. 77 -- Chapitre 2. D'autres activités sur les végétaux des milieuyx terrestres -- P. 115 -- Chapitre 3. D'autres activités sur les animaux des milieux terrestres -- P. 137 -- Chapitre 4. Regarder vivre les animaux mis en élevage -- P. 199 -- Partie 3. Les habitants des mares, des trous d'eau, des rivières -- P. 200 -- Chapitre 1. La découverte des habitants des eaux douces -- P. 217 -- Chapitre 2. Regarder vivre kes animaux dans l'aquarium -- P. 233 -- Partie 4. Les habitants du bord de mer -- P. 234 -- Chapitre 1. La découverte des habitants des plages et des rochers -- P. 253 -- Chapitre 2. Regarder vivre les animaux de l'aquarium marin -- P. 267 -- Partie 5. Des animaux familiers sont installés dans la classe -- P. 268 -- Chapitre 1. Bien choisir les animaux à élever -- P. 272 -- Chapitre 2. Regarder vivre les animaux familiers -- P. 331 -- Partie 6. L'appropriation progressive de concepts scinetifiques -- P. 332 -- Chapitre 1. Unité et diversité du vivant -- P. 347 -- Chapitre 2. Éducation à l'environnement | |
| 520 | |a Ce livre permet aux enseignants d'aborder le monde vivant, hors corps humain et éducation à la santé, à partir de mises en situation et d'observation du réel. Ils y trouveront sur tous les aspects de la vie animale et de la vie végétale des activités, des suggestions précises de déroulement, des conseils pratiques pour mettre en place une première éducation scientifique. | ||
| 650 | |a Biologie |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Sciences naturelles |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Élevage |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Lamarque, Jeanne. |4 aut | |
| 997 | |0 266023 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IPD1942 |z Bourges, INSPE CVL, 372.36 TAV |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 D TAV |z Chartres, INSPE CVL, 372.3 TAV |z Blois, INSPE CVL, 372.3 TAV |z Blois, INSPE CVL, 372.3 TAV |z Orléans, INSPE CVL, 507 TAV |z Orléans, INSPE CVL, 507 TAV |z Orléans, INSPE CVL, 507 TAV |z Orléans, INSPE CVL, 507 TAV |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.37 TAV |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.37 TAV |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.37 TAV |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.3 TAV | ||