Enfants en souffrance, élèves en échec : ouvrir des chemins
Des professeurs d'écoles et de collèges et des psychologues scolaires confrontent leurs pratiques en s'appuyant sur des récits concernant ce qui se passe en classe dans la relation avec les enfants, les collègues et les parents. Les difficultés rencontrées et la recherche collective de rép...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF
cop. 2004.
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| Colecção: | Collection Pédagogies : Recherche
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| Assuntos: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Imbert, Francis, |d 1942-...., |c spécialiste de l'éducation. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enfants en souffrance, élèves en échec : |b ouvrir des chemins |c Francis Imbert. |
| 260 | |a Issy-les-Moulineaux : |b ESF, |c cop. 2004. | ||
| 300 | |a 1 vol. (255 p.) ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Collection Pédagogies : Recherche | |
| 504 | |a Notes bibliogr. Index | ||
| 520 | |a Des professeurs d'écoles et de collèges et des psychologues scolaires confrontent leurs pratiques en s'appuyant sur des récits concernant ce qui se passe en classe dans la relation avec les enfants, les collègues et les parents. Les difficultés rencontrées et la recherche collective de réponses ouvrent autant de voies permettant de conjurer échecs, fatalités et souffrances des enfants. | ||
| 650 | |a Échec scolaire | ||
| 650 | |a Autorité (psychologie) | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie |z France | ||
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