Méthodes et contenus pour l'éducation physique. Volume 1
Cet ouvrage est un outil proposé aux instituteurs pour construire leurs contenus d'enseignement en EPS. Pour ce faire il expose une méthode pour croiser les objectifs de l'EPS dans chaque cycle avec une classification des activités. Un traitement didactique doit ensuite être réalisé : chaq...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Méthodes et contenus pour l'éducation physique, 1 |
|---|---|
| Egile nagusia: | |
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Grenoble :
Centre régional de documentation pédagogique
1993.
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| Saila: | Collection Ecole
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
Autre tirage : 1995 La couv. porte en plus : "Classification des objectifs et des activités ; activités d'opposition et de coopération" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| LEADER | 02258nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 265834 | ||
| 008 | 000918s1993 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN052251462 | ||
| 020 | |a 2866223276 (br.) | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 372.86 | ||
| 100 | 1 | |a Courtois, Jean-René. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Méthodes et contenus pour l'éducation physique. |n Volume 1 |c Jean-René Courtois ; préface de Charles Hadji. |
| 260 | |a Grenoble : |b Centre régional de documentation pédagogique, |c 1993. | ||
| 300 | |a 1 vol. (193 p.) : |b ill. ; |c 30 cm + |e 10 affiches. | ||
| 490 | 0 | |a Collection Ecole | |
| 500 | |a Autre tirage : 1995 | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Classification des objectifs et des activités ; activités d'opposition et de coopération" | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Cet ouvrage est un outil proposé aux instituteurs pour construire leurs contenus d'enseignement en EPS. Pour ce faire il expose une méthode pour croiser les objectifs de l'EPS dans chaque cycle avec une classification des activités. Un traitement didactique doit ensuite être réalisé : chaque activité est analysée, transposée, de façon à déterminer ce que l'on veut enseigner et à préciser comment l'enseigner. Les choix théoriques effectués se traduisent par la production d'instruments concrets qui vont couvrir tout le champ de l'EPS à l'école primaire. L'enseignant pourra entrer dans le cycle des activités par la classification et suivre tout le cheminement de la réflexion, ou bien par le cycle d'enseignement qui le concerne, afin de choisir des situations adaptées à ses élèves. Ce premier volume est consacré aux activités d'opposition et de coopération : lutte, jeux de course, jeux de conquête d'objets, jeux de prise de territoire, jeux de lancers, jeux de renvoi, jeux de démarquage, jeux de combat. | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement (primaire) |z France | ||
| 700 | 1 | |a Hadji, Charles, |d 1942- |4 aui | |
| 773 | 0 | |0 004055772 |t Méthodes et contenus pour l'éducation physique |f Jean-René Courtois |c Grenoble |n CRDP de Grenoble |d 1995- |s Collection École |g 1 | |
| 997 | |0 265834 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.86 COU |z Bourges, INSPE CVL, 372.86 COU | ||