Initiation musicale des 3 à 6 ans
Un ouvrage destiné à tous ceux que préoccupe l'harmonie de la petite enfance. Les enseignants se consacrant déjà à la musique y trouveront matière à réflexion et à enrichissement de leur pratique. Il est aussi une introduction à l'initiation musicale pour ceux qui désirent inclure la musiq...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Genève :
Slatkine
1996.
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Indholdsfortegnelse:
- P. 77
- Première partie : La classe d'initiation musicale
- P. 13
- I. L'approche vécue
- P. 39
- II. Un lieu et des instruments
- P. 43
- III. De la musique à la pédagogie
- P. 55
- IV. L'initiation musicale en objectifs
- P. 67
- V. L' initiation musicale au jour le jour
- P. 71
- IV. Créer de nouveaux exercices
- P. 81
- VIII. Catalogue d'exercices
- P. 157
- Deuxième partie : Des tâches pour le pédagogue
- P. 161
- I. Regard sur le savoir musical : Trois principes méthodologiques
- P. 169
- II. La gestion du contexte: Trois alternatives pédagogiques
- P. 187
- III. Regard sur le maître : L'essence des attitudes
- P. 193
- Troixième partie : Trois tâches pour l'enfant
- P. 199
- I. La première tâche
- P. 217
- II. La seconde tâche
- P. 235
- III. La troixième tâche
- P. 281
- Conclusion
- P. 283
- I. La suite de l'initiation musicale
- P. 285
- II. Un autre regard sur la musique
- P. 293
- III. Pourquoi l'initiation musicale