Comment enseigner les sciences expérimentales et la technologie au cycle 3
Guide pédagogique présentant l'enseignement scientifique et technique des classes du cycle 3. Propose des conseils méthodologiques pour préparer des séquences de cours, aborder les différents thèmes au programme, et organiser des projets transdisciplinaires.
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| Κύριοι συγγραφείς: | , , |
|---|---|
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Paris :
Hachette éducation
DL 2005.
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| Σειρά: | Comment enseigner
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| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
Cet ouvrage d'accompagnement pédagogique propose, dans une perspective d'enseignement par cycle : des conseils méthodologiques, des analyses théoriques, une lecture détaillée des programmes, des propositions de progressions et des programmations annuelles La couv. porte en plus : "organiser, enseigner, réaliser" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Les sciences expérimentales et la technologie Comment enseigner au cycle 3 les sciences expérimentales et la technologie |
Πίνακας περιεχομένων:
- Partie 1, Organiser sa pédagogie
- P. 15
- Organiser sa classe
- P. 19
- Les outils de l'enseignant
- P. 29
- Les outils de l'élève
- P. 38
- La démarche scientifique
- P. 57
- Le "dire, lire, écrire" en sciences
- P. 67
- Evaluer
- Partie 2, Organiser les activités
- P. 70
- Les programmations
- P. 74
- La matière
- P. 84
- Unité et diversité du monde vivant
- P. 95
- Education à l'environnement
- P. 104
- Le corps humain et l'éducation à la santé
- P. 115
- L'énergie
- P. 120
- Le ciel et la Terre
- P. 128
- Le monde construit par l'homme
- P. 142
- Les TICE
- Partie 3, Des projets interdisciplinaires pour réaliser les compétences
- P. 150
- L'œil, la lumière et l'appareil photo
- P. 158
- Balances et leviers
- P. 164
- Organiser une sortie
- P. 168
- Défis scientifiques
- P. 173
- Les mallettes scientifiques