Étude des pratiques effectives : l'approche des didactiques
Dans une perspective de didactique comparée, différents textes s'attachent à débattre des problèmes, des objets d'étude, des concepts, des méthodes retenus ou utilisés par les didacticiens des différentes disciplines.
Sparad:
| Övriga upphovsmän: | , , |
|---|---|
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
[Grenoble] :
La Pensée sauvage, éditions
impr. 2002, cop. 2002.
|
| Serie: | Travaux et thèses de didactique. Série sciences
|
| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
Dans une perspective de didactique comparée, différents textes s'attachent à débattre des problèmes, des objets d'étude, des concepts, des méthodes retenus ou utilisés par les didacticiens des différentes disciplines. La couv. porte en plus : "Les didactiques" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02000nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 265415 | ||
| 008 | 021203t20022002xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN06901227X | ||
| 020 | |a 2859191712 | ||
| 024 | |a 9782859191719 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.1 | ||
| 082 | |a 370.71 | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Étude des pratiques effectives : |b l'approche des didactiques |c ouvrage coordonné par Patrice Venturini, Chantal Amade-Escot, André Terrisse. |
| 260 | |a [Grenoble] : |b La Pensée sauvage, éditions, |c impr. 2002, cop. 2002. | ||
| 300 | |a 1 volume (256 pages) ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Travaux et thèses de didactique. Série sciences | |
| 500 | |a Dans une perspective de didactique comparée, différents textes s'attachent à débattre des problèmes, des objets d'étude, des concepts, des méthodes retenus ou utilisés par les didacticiens des différentes disciplines. | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Les didactiques" | ||
| 504 | |a Bibliographie en fin de chapitres | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Introduction -- P. 17 -- Chapitre 1: Contribution à l'approche comparée des didactiques -- P. 25 -- Chapitre 2: Rendre compte des pratiques : l'entrée par la didactique -- P. 121 -- Chapitre 3: Aspects épistémologiques et méthodologiques -- P. 225 -- Conclusion et perspectives | |
| 520 | |a Dans une perspective de didactique comparée, différents textes s'attachent à débattre des problèmes, des objets d'étude, des concepts, des méthodes retenus ou utilisés par les didacticiens des différentes disciplines. | ||
| 650 | |a Sciences de l'éducation | ||
| 650 | |a Didactique | ||
| 700 | 1 | |a Venturini, Patrice, |d 1953- |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Amade-Escot, Chantal, |d 19..- |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Terrisse, André, |d 1941- |4 edt | |
| 710 | 2 | |a Éditions La pensée sauvage. |4 pbl | |
| 997 | |0 265415 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, A9766 |z Blois, INSPE CVL, 371.3 VEN | ||