Le conte et l'apprentissage de la langue : maternelle-CP
Met en valeur l'apport pédagogique du conte de tradition orale dans le développement du langage chez les jeunes enfants. En deux parties : la première offre la méthodologie ; repères, définitions, symboles et thèmes des contes et la seconde propose différents contes classés par ordre croissant...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Retz
DL 2002.
|
| シリーズ: | Collection Pédagogie pratique
|
| 主題: | |
| 注記: |
Le CD comporte 6 contes racontés par Claire Péricard Autre tirage : 2004 Une 1ere partie donne brievement quelques éléments clés sur la spécificité du conte. Une 2e partie offre un corpus de 14 contes avec des pistes d'exploitation Album : Le Petit Prince Pain d'épices, ISBN 978-2092222003 Album : La Moufle, ISBN : 978-2-916662-46-6 Album : Le cochon de lait, Album : Le Petit Coq noir, ISBN : 2-07-036343-0 Album : La renarde et le Loup Album : Le Loup et les sept chevreaux, ISBN : 978-2-916662-76-3 Album : Pourquoi les poissons vivent dans l'eau Album : Les fées, ISBN : 978-2-313-00348-0 Album : L'Oiseleur, ISBN : 2-07-055279-9 Album : Tom Pouce , ISBN :2-8480-1033-9 Album : Le Lièvre intelligent Album : Le Renard et l'Ours Album : Chat et souris associés Album : Le Calife cigogne, ISBN: 2-226-01722-4 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Le conte et l'apprentissage de la langue, maternelle - cours préparatoire |
目次:
- P. 7
- Chapitre 1.Le conte, sa spécificité
- P. 7
- Quelques repères
- P. 13
- De quoi parlent les contes ?
- P. 20
- L'imaginaire
- P. 27
- Chapitre 2. Contes et apprentissage de la langue
- P. 27
- Le conte, une activité complexe
- P. 29
- Conte et représentation
- P. 34
- Contes et langages
- P. 42
- Chapitre 3. Le rôle de l'enseignant
- P. 42
- Le parcours pédagogique
- P. 47
- La transmission orale
- P. 51
- Quelques modalités
- P. 61
- 2. Contes et psites pédagogiques
- P. 139
- 3. Textes des contes