Se construire par les arts plastiques : on devient comme on dessine
[source : 4e de couv.] Dans les cours d'arts plastiques, les ressentis physiques et émotionnels de l'apprenant ne sont pas toujours pris en compte, à cause d'une polarisation sur les conseils d'ordre technique.La démarche pourrait être autre et faire l'objet d'une centr...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2007.
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| Seri Bilgileri: | Savoir communiquer
|
| Konular: | |
| Not: |
Nouvelle édition revue et augmentée de "On devient comme on dessine" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02014nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN121023974 | ||
| 020 | |a 9782850086892 (br.) : |c 17.90 EUR | ||
| 024 | |a 9782850086892 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 701.15 | ||
| 082 | |a 372.5 | ||
| 100 | 1 | |a Odier, Évelyne, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Se construire par les arts plastiques : |b on devient comme on dessine |c Evelyne Odier. |
| 260 | |a Lyon : |b Chronique sociale, |c DL 2007. | ||
| 300 | |a 1 vol. (207 p.-[2] p. de pl.) : |b ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Savoir communiquer | |
| 500 | |a Nouvelle édition revue et augmentée de "On devient comme on dessine" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 205-206 | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Introduction -- P. 13 -- Chapitre 1. L'investissement corporel dans le dessin et l'écriture -- P. 59 -- Chapitre 2: Le dessin "juste" -- P. 101 -- Chapitre 3: Du "on" au "nous", de la fusion à la vie sociale -- P. 131 -- Chapitre 4: Pour uen meilleurer gestion de l'espace et du temps -- P. 155 -- Chapitre 5: La mise en fome de l'expression -- P. 197 -- Conclusion | |
| 520 | |a [source : 4e de couv.] Dans les cours d'arts plastiques, les ressentis physiques et émotionnels de l'apprenant ne sont pas toujours pris en compte, à cause d'une polarisation sur les conseils d'ordre technique.La démarche pourrait être autre et faire l'objet d'une centration sur ce que ressent le peintre (débutant ou confirmé) qui travaille à créer une image : que ressent-il consciemment et qu'est-ce qui lui échappe ? Ce livre s'inscrit dans cette recherche et propose d'analyser en détail ce que ressent celui qui dessine, peint ou modèle l'argile. | ||
| 650 | |a Art |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Dessin |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Dessin |x Psychologie | ||
| 650 | |a Art-thérapie | ||
| 650 | |a Psychologie de l'art | ||
| 997 | |0 264481 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 372.5 ODI | ||