Des artistes à la maternelle
Pendant trois ans, à l'initiative de la Ville de Lyon, des ministères de l'Education nationale et de la Culture ainsi que du SCEREN-CNDP, des écoles maternelles lyonnaises ont accueilli, chaque semaine, pendant douze heures, des artistes en résidence. Cet ouvrage veut être le récit et l�...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Lyon :
SCEREN-CRDP Académie de Lyon : Ville de Lyon
DL 2005.
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| Serier: | Professeur aujourd'hui. Série Premier degré
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Durant trois années, à l'initiative de la Ville de Lyon, des ministères de l'Éducation nationale et de la Culture ainsi que du Scéren-CNDP, des écoles maternelles lyonnaises ont accueilli, chaque semaine, pendant douze heures, des artistes en résidence. Cet ouvrage, qui donne la parole aux en |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Kerlan, Alain, |d 1948- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Des artistes à la maternelle |c sous la direction de Alain Kerlan,... |
| 260 | |a Lyon : |b SCEREN-CRDP Académie de Lyon : |b Ville de Lyon, |c DL 2005. | ||
| 300 | |a 1 volume (191 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Professeur aujourd'hui. Série Premier degré | |
| 500 | |a Durant trois années, à l'initiative de la Ville de Lyon, des ministères de l'Éducation nationale et de la Culture ainsi que du Scéren-CNDP, des écoles maternelles lyonnaises ont accueilli, chaque semaine, pendant douze heures, des artistes en résidence. Cet ouvrage, qui donne la parole aux en | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. 13 -- Première partie : L'artiste dans l'école . Une multipicité d'expériences esthétiques singulières et fondatrices -- P. 61 -- Deuxième partie: L'art, l'enfant, l'artiste. Une rencontre au carrefour de l'histoire de l'art et de l'éducation -- P. 121 -- Troixième partie : L'art pour changer l'école | |
| 520 | |a Pendant trois ans, à l'initiative de la Ville de Lyon, des ministères de l'Education nationale et de la Culture ainsi que du SCEREN-CNDP, des écoles maternelles lyonnaises ont accueilli, chaque semaine, pendant douze heures, des artistes en résidence. Cet ouvrage veut être le récit et l'analyse de cette expérience exceptionnelle. Il donne ainsi la parole aux enseignants, aux artistes, aux élèves, sollicite le regard et l'évaluation du chercheur, du spécialiste. A tous ceux qui partagent la conviction de la capacité éducative de l'art, il apporte le témoignage d'une authentique conduite esthétique. Au-delà de l'analyse d'une expérience pédagogique et artistique singulière, des interrogations fondamentales pour la pensée et la pratique de l'éducation artistique, et plus largement la place de l'art en éducation, parcourent l'ouvrage : sur la nature de cette expérience esthétique, sur la relation de l'art et de l'enfant, de l'artiste et de l'enfant, sur la place de l'art contemporain dans la cité. Voici donc un ouvrage qui offrira aux enseignants, aux artistes, à l'ensemble des partenaires concernés, les moyens d'une réflexion et d'une action susceptibles de donner à l'art et à l'éducation esthétique toute leur place dans l'école, au cœur de l'école et des apprentissages. | ||
| 650 | |a Art |x Étude et enseignement (préscolaire) |z France |z Lyon (Rhône) |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Arts et enfants |z France |z Lyon (Rhône) |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Relations école-collectivité | ||
| 997 | |0 264403 |1 Livre papier |a Ressource papier |b ENSA |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/ENSA/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, ENSA, TH KERL indus |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 A KER |z Blois, INSPE CVL, 372.21 A KER |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 ART | ||