La scolarisation de la littérature de jeunesse : actes de colloque, [sur la littérature de jeunesse, Metz, 1995]
L'ouvrage comporte six grandes parties : approches historiques (XVII siècle - XX siècle ), approches institutionnelles contemporaines, thèmes et valeurs de la littérature de jeunesse, littérature de jeunesse et médiations culturelles, lire et écrire avec la littérature de jeunesse. Une série d&...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Metz :
Université de Metz, Centre d'analyse syntaxique
DL 1996.
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| Colecção: | Didactique des textes
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| Assuntos: | |
| Nota: |
approches historiques (XVIIůs. - XXůs.). approches institutionnelles contemporaines. thèmes et valeurs de la littérature de jeunesse. les genres de la littérature de jeunesse. mittérature de jeunesse et médiations culturelles. lire et écrire avec la littératur |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Beaude, Pierre-Marie, |d 1941- | |
| 245 | 1 | 0 | |a La scolarisation de la littérature de jeunesse : |b actes de colloque, [sur la littérature de jeunesse, Metz, 1995] |c [organisé par le Centre d'analyse syntaxique de l'Université de Metz et le Centre de recherches en didactique des disciplines] ; sous la direction de P.-M. Beaude, A. Petitjean et J.-M. Privat. |
| 260 | |a Metz : |b Université de Metz, Centre d'analyse syntaxique, |c DL 1996. | ||
| 300 | |a 1 volume (391 pages) : |b illustrations ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Didactique des textes | |
| 500 | |a approches historiques (XVIIůs. - XXůs.). approches institutionnelles contemporaines. thèmes et valeurs de la littérature de jeunesse. les genres de la littérature de jeunesse. mittérature de jeunesse et médiations culturelles. lire et écrire avec la littératur | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a L'ouvrage comporte six grandes parties : approches historiques (XVII siècle - XX siècle ), approches institutionnelles contemporaines, thèmes et valeurs de la littérature de jeunesse, littérature de jeunesse et médiations culturelles, lire et écrire avec la littérature de jeunesse. Une série d'éclairages historiques, sociologiques, thématiques, culturels, mais aussi linguistiques et textuels permettent de mieux comprendre les enjeux et les effets de cette litérature. Nombre de contributions tracent des perspectives didactiques nouvelles, dans un esprit cirtique et constructif. | ||
| 650 | |a Littérature française pour la jeunesse | ||
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| 700 | 1 | |a Petitjean, André, |d 1946- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Privat, Jean-Marie, |d 1949-...., |c professeur agrégé de Lettres modernes. |4 pbd | |
| 710 | 2 | |a CELTED - Centre d'études Linguistiques des Textes Et des Discours - EA 3474. |4 orm | |
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| 997 | |0 264286 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.64 BEA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 809.89 BEA | ||