Enseigner la lecture au cycle 2
Enseigner la lecture au cycle 2 Le présent ouvrage privilégie l'éclairage de la psychologie cognitive qui place au premier plan l'activité intellectuelle de l'apprenti lecteur. Il insiste sur les aspects techniques de la lecture, trop souvent négligés dans les livres proposés aux ense...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Nathan
DL 2000.
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| Col·lecció: | Les repères pédagogiques. Série formation
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| Matèries: | |
| Nota: |
Le cycle 2, ou cycle des apprentissages fondamentaux, concerne la grande section de maternelle, le CP (cours préparatoire) , le CE1 (cours élémentaire de niveau 1) Autres tirages : 2002, 2005, 2007, 2011 Cet ouvrage privilégie la psychologie cognitive et insiste sur les aspects techniques de la lecture : la phonologie et la morphologie, le lexique, la syntaxe. Il aborde aussi les troubles de l'apprentissage. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Enseigner la lecture au cycle deux |
| LEADER | 03493nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN055180833 | ||
| 020 | |a 9782091214801 (br.) : |c 25 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
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| 082 | |a 372.4 | ||
| 082 | |a 418.4 | ||
| 100 | 1 | |a Goigoux, Roland, |d 1958-...., |c professeur. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Enseigner la lecture au cycle deux |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner la lecture au cycle 2 |c Jean-Émile Gombert, Pascale Colé, Sylviane Valdois... [et al.] ; [coordination de Roland Goigoux]. |
| 260 | |a Paris : |b Nathan, |c DL 2000. | ||
| 300 | |a 1 vol. (208 p.) : |b croquis, couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les repères pédagogiques. Série formation | |
| 500 | |a Le cycle 2, ou cycle des apprentissages fondamentaux, concerne la grande section de maternelle, le CP (cours préparatoire) , le CE1 (cours élémentaire de niveau 1) | ||
| 500 | |a Autres tirages : 2002, 2005, 2007, 2011 | ||
| 500 | |a Cet ouvrage privilégie la psychologie cognitive et insiste sur les aspects techniques de la lecture : la phonologie et la morphologie, le lexique, la syntaxe. Il aborde aussi les troubles de l'apprentissage. | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. Bibliogr. p. [206]-208 | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Introduction -- P. 11 -- Chapitre 1. Préalables -- P. 33 -- La phonologie -- P. 63 -- Chapitre 3. La morphologie -- P. 89 -- Chapitre 4. Le vocabulaire -- P. 109 -- Chapitre 5. L'orthographe -- P. 129 -- Chapitre 6. La syntaxe et le texte -- P. 157 -- Chapitre 7. L'activité rédactionelle -- P. 173 -- Chapitre 8. La dyslexie -- P. 204 -- Annexe -- P. 206 -- Élements de bibliographie | |
| 520 | |a Enseigner la lecture au cycle 2 Le présent ouvrage privilégie l'éclairage de la psychologie cognitive qui place au premier plan l'activité intellectuelle de l'apprenti lecteur. Il insiste sur les aspects techniques de la lecture, trop souvent négligés dans les livres proposés aux enseignants : la phonologie et la morphologie, les relations entre orthographe et lecture, le lexique, la syntaxe, etc. Il s'intéresse également aux troubles de l'apprentissage (dyslexie).Pour que tombent les dogmatismes, les auteurs montrent l'interactivité fondamentale des trois dimensions de la lecture : à la fois décodage, compréhension et gestion de l'activité en fonction des buts poursuivis. Toute "méthode" qui négligerait un de ces aspects serait en contradiction formelle avec l'état actuel des connaissances.Dans chaque chapitre, les points essentiels sont mis en relief et accompagnés de propositions concrètes, d'exemples d'exercices et de fiches pratiques présentant des déroulements complets d'activités. | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |z France | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) |z France | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 997 | |0 264166 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.4 ENS |z Chartres, INSPE CVL, 372.4 GOM |z Blois, INSPE CVL, 372.4 GOM |z Orléans, INSPE CVL, 418.407 ENS |z Orléans, INSPE CVL, 418.407 ENS |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 GOI |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.4 GOM | ||