Enseigner l'anglais
Si l'apprentissage d'une langue étrangère qui bouleverse les schémas mentaux est vécu comme une agression, tout le travail de l'enseignement doit être de faire de cette langue étrangère un ensemble vivant porteur de sens et de communication : c'est un outil à utiliser en situatio...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
Hachette éducation
DL 1994.
25-Baume-les-Dames : Impr. IME |
| سلاسل: | Pédagogies pour demain. Didactiques : 2nd degré
|
| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Autres tirages : 1995, 1996 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 500 | |a Autres tirages : 1995, 1996 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 243-246. Index | ||
| 520 | |a Si l'apprentissage d'une langue étrangère qui bouleverse les schémas mentaux est vécu comme une agression, tout le travail de l'enseignement doit être de faire de cette langue étrangère un ensemble vivant porteur de sens et de communication : c'est un outil à utiliser en situation de communication. Kathleen Julié, l'un des auteurs de la méthode Apple Pie, donne ici aux enseignants les moyens d'utiliser à des fins de communication le premier des outils dont ils disposent, la classe, et de mettre à profit cette situation de communication " forcée " pour créer la dynamique nécessaire à l'acquisition d'une langue étrangère. | ||
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