Les différents écrits professionnels
L'ouvrage propose de s'exercer aux différents écrits professionnels qui préparent à l'enseignement ou qui accompagnent l'enseignant durant sa carrière. Une place importante est donnée au "mémoire professionnel
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| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Bordas pédagogie
DL 2001, cop. 2001.
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| Collection: | Formation des enseignants. Enseigner
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| Sujets: | |
| Note: |
Autre auteur : Stéphane Brau-Antony Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table des matières:
- P. 13
- 1. Le contexte de l'écriture professionnelle
- P. 14
- A. Définitions
- P. 14
- B. Les fondements de l'écriture professionnelle
- P. 20
- C. Accompagner une activité professionnelle
- P. 24
- D. Le modèle du praticien réflexif
- P. 32
- E. Les différentes typologies d'écriture professionnelle
- P. 35
- 2. Quelques pratiques d'écriture professionnelle
- P. 36
- A. Problématique générale
- P. 37
- B. L'analyse a posteriori des séquences d'enseignement-apprentissage
- P. 44
- C. Un écrit professionnel particulier: Le bilan de séquence d'enseignement-apprentissage
- P. 62
- D. Le dossier didactique en PLC 2
- P. 67
- E. Le rapport de stage
- P. 73
- F. Le portefolio
- P. 75
- 3. Le mémoire professionnel
- P. 77
- A. Le mémoire professionnel : L'objet et sa finalité
- P. 81
- B. Réaliser le mémoire professionnel : comment faire ?
- P. 100
- C. L'évaluation comme perspective : la rédaction et la soutenance
- P. 119
- 4. Pointe de vue sur quelques notions clés