Manuel d'anatomie et de physiologie
Pour cette 4e édition, les auteurs et la conseillère pédagogique ont concentré leurs efforts pour intégrer encore davantage la démarche clinique à l'apprentissage de la physiologie et de l'anatomie. Ainsi les encadrés cliniques permettent d'établir des liens entre les connaissances en...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
[Rueil-Malmaison] :
Lamarre
DL 2008.
|
| 版: | 4e édition. |
| シリーズ: | Les fondamentaux
|
| 主題: | |
| 注記: |
Forme un ensemble avec l'ouvrage "1600 questions en anatomie et en physiologie" d'Annie Duboc |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02267nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 258460 | ||
| 008 | 081106t20082008xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN128881917 | ||
| 020 | |a 9782757301838 (br.) : |c 33 EUR | ||
| 024 | |a 9782757301838 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 084 | |a WY 100 | ||
| 100 | 1 | |a Nguyen, Sy Hung, |d 1957- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Manuel d'anatomie et de physiologie |c Sy Nguyen, Redha Bourouina ; conseillère pédagogique Anne-Claude Allin-Pfister. |
| 250 | |a 4e édition. | ||
| 260 | |a [Rueil-Malmaison] : |b Lamarre, |c DL 2008. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XXXI-421 p.) : |b ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Les fondamentaux | |
| 500 | |a Forme un ensemble avec l'ouvrage "1600 questions en anatomie et en physiologie" d'Annie Duboc | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 387. Index. Glossaire | ||
| 520 | |a Pour cette 4e édition, les auteurs et la conseillère pédagogique ont concentré leurs efforts pour intégrer encore davantage la démarche clinique à l'apprentissage de la physiologie et de l'anatomie. Ainsi les encadrés cliniques permettent d'établir des liens entre les connaissances en anatomo-physiologie et la pratique quotidienne des soins infirmiers. Il s'agit d'un outil pédagogique indispensable qui vous permet : d'aborder la physiopathologie au travers de situations cliniques et thérapeutiques ; de comprendre le fondement de certains gestes infirmiers ; de développer les connaissances nécessaires à l'observation médicale ; d'acquérir les connaissances utiles à l'enseignement thérapeutique et à l'éducation à la santé. | ||
| 650 | |a Anatomie humaine | ||
| 650 | |a Physiologie humaine | ||
| 650 | |a Soins infirmiers |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement supérieur | ||
| 700 | 1 | |a Bourouina, Redha, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Allin-Pfister, Anne-Claude, |d 1958- |4 edt | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 128776781 |t 1600 questions en anatomie et en physiologie |f Annie Duboc |e 3e édition |d 2008 |c [Rueil-Malmaison] |n Éditions Lamarre |p 1 vol. (243 p.) |s Les fondamentaux |z 978-2-7573-0180-7 |
| 997 | |0 258460 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, MS1025 | ||