Le handball en situation
Dans cet ouvrage sur l'enseignement du handball en EPS, le lecteur aperçoit d entrée de jeu des élèves en activité. À partir d'une situation initiale, Hervé Dubertrand s'appuie sur l'observation des pratiquants pour définir leur niveau et en déduire quatre axes de travail : - êtr...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Éditions Revue EP.S
DL 2008.
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| Seri Bilgileri: | L'EPS en poche : observer et intervenir
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| Konular: | |
| Not: |
A partir de l'observation d'élèves un constat est dressé portant sur les difficultés rencontrées et les niveaux d'observation à mettre en place pour les repérer. Des éléments pratiques ont apportés afin de faire progresser les élèves. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le handball en situation, Hervé Dubertrand, 2011, Paris, Éditions EP&S, L'EPS en poche, 978-2-86713-413-5 |
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| 500 | |a A partir de l'observation d'élèves un constat est dressé portant sur les difficultés rencontrées et les niveaux d'observation à mettre en place pour les repérer. Des éléments pratiques ont apportés afin de faire progresser les élèves. | ||
| 520 | |a Dans cet ouvrage sur l'enseignement du handball en EPS, le lecteur aperçoit d entrée de jeu des élèves en activité. À partir d'une situation initiale, Hervé Dubertrand s'appuie sur l'observation des pratiquants pour définir leur niveau et en déduire quatre axes de travail : - être dangereux en tant que futur porteur de balle ; - attaquer en position excentrée pour marquer ; - en attaque, exploiter à deux les espaces en profondeur ; - enrichir son bagage défensif pour attaquer l attaque . Chaque situation d apprentissage est enrichie d un guide fournissant des clés à l enseignant pour dialoguer avec les élèves. Enfin, l'auteur traite des conditions favorables à l apprentissage et propose alors cycles d enseignement et des séances types. | ||
| 650 | |a Handball |x Étude et enseignement | ||
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