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| LEADER |
00981nam a22001697a 4500 |
| 001 |
256114 |
| 008 |
s2006 xxe ||| |||| 00| 0 ||| d |
| 100 |
1 |
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|a Mazaud, J. Yolande.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Le paradoxe des écoles intégrées Nord-Irlandaises au début du 21e siècle
|c J. Yolande Mazaud ; Karin Fischer.
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| 260 |
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|a Orléans :
|b Université d'Orléans,
|c 2006.
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| 300 |
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|a 1 vol. (75 f.) ;
|c 30 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Mémoire de Master 2 de l'Université d'Orléans. Civilisation britannique. U.F.R. Lettres, langues et sciences humaines
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| 502 |
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|a Mémoire de Master 2 : Civilisation britannique : Orléans : 2006
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| 504 |
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|a Bibliogr. f. 71-75
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| 650 |
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|a Éducation
|z Irlande du Nord (GB)
|y 21e siècle
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| 700 |
1 |
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|a Fischer, Karin,
|d 1972-....,
|c professeure en études irlandaise et britanniques.
|4 dgs
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| 997 |
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|0 256114
|1 Thèse et Mémoire papier
|a Ressource papier
|c 0/Orléans/
|c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/
|z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, R34bis-260
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