La pédagogie entre le dire et le faire : le courage des commencements
L'auteur s'interroge d'abord ici sur ce qui fait la spécificité du discours pédagogique. Puis, il présente les savoirs pédagogiques dans leur cohérence et propose des outils pour en saisir les enjeux.
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris :
ESF éditeur
DL 1995.
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| Seria: | Collection Pédagogies
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Autre tirage : 1996 |
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| 504 | |a Bibliogr. p. 269-281 | ||
| 520 | |a L'auteur s'interroge d'abord ici sur ce qui fait la spécificité du discours pédagogique. Puis, il présente les savoirs pédagogiques dans leur cohérence et propose des outils pour en saisir les enjeux. | ||
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