Le cours d'action : méthode élémentaire

"Cet ouvrage est la seconde édition remaniée d'un ouvrage paru en 1992 sous le titre " Le cours d'action : analyse sémio-logique. Essai d'une anthropologie cognitive située ", épuisé et toujours d'actualité. Ce que nous écrivions en le présentant peut être repris t...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Theureau, Jacques
Format: Livre papier
Język:Français
Wydane: Toulouse : Octarès Éditions DL 2004.
Wydanie:[2e édition remaniée].
Seria:Collection Travail et activité humaine
Hasła przedmiotowe:
Komentarz: Seconde édition remaniée d'un ouvrage paru en 1992 sous le titre : "Le cours d'action : analyse sémio-logique. Essai d'une anthropologie cognitive située", épuisé et toujours d'actualité
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100 1 |a Theureau, Jacques. 
245 1 0 |a Le cours d'action :  |b méthode élémentaire   |c Jacques Theureau. 
250 |a [2e édition remaniée]. 
260 |a Toulouse :  |b Octarès Éditions,  |c DL 2004. 
300 |a 1 volume (281 pages) :  |b illustrations ;  |c 24 cm. 
490 1 |a Collection Travail et activité humaine  |x 1624-2041 
500 |a Seconde édition remaniée d'un ouvrage paru en 1992 sous le titre : "Le cours d'action : analyse sémio-logique. Essai d'une anthropologie cognitive située", épuisé et toujours d'actualité 
504 |a Bibliographie p. [267]-281. Notes bibliographiques 
505 0 |a Introduction générale -- 1. L'analyse du travail à la recherche de fondements scientifiques -- 2. Le cours d'action -- 3. L'observatoire du cours d'action -- 4. La mise en oeuvre de l'observatoire du cours d'action -- 5. Le signe tétradique -- 6. Structures significatives du cours d'action et modèles de composition du cours d'action -- 7. Développement de la notion de signe tétradique et modèles d'engendrement des cours d'action -- 8. Les modèles du cours d'action -- Conclusion générale. 
520 |a "Cet ouvrage est la seconde édition remaniée d'un ouvrage paru en 1992 sous le titre " Le cours d'action : analyse sémio-logique. Essai d'une anthropologie cognitive située ", épuisé et toujours d'actualité. Ce que nous écrivions en le présentant peut être repris tel quel aujourd'hui : " Le développement des sciences cognitives conduit à repenser en termes nouveaux l'analyse du travail, et plus généralement de toute pratique - c'est-à-dire de toute activité à laquelle est attribuée une signification individuelle et sociale. Cet ouvrage présente une telle analyse du travail et de la pratique : un objet théorique, le cours d'action, et son observatoire ; un cadre théorique, le cadre sémio-logique - réinterprétant à partir des sciences cognitives la notion de signe triadique de C.S. Peirce -, et ses modèles. Cette nouvelle approche de l'analyse du travail et de la pratique relie cognition, perception, communication et action (mais aussi l'émotion qui était décidément peu à l'honneur à l'époque), et participe, avec différents courants de recherche en anthropologie cognitive, éthologie humaine, analyse conversationnelle et logique naturelle, à l'émergence d'une anthropologie cognitive située. En retour, elle conduit à prendre, dans les débats actuels sur le paradigme des sciences cognitives, le pari de l'hypothèse de l'autopoïèse des systèmes vivants." 
650 |a Théorie de l'action 
650 |a Autopoïèse 
650 |a Ergonomie 
650 |a Sciences cognitives 
650 |a Emplois 
650 |a Sémiotique et anthropologie 
650 |a Cognition  |x Recherche 
650 |a Facteurs psychosociaux au travail 
650 |a Interaction humain-machine 
650 |a Sémiotique 
775 0 |0 002824728  |t Le cours d'action, analyse sémio-logique  |o essai d'une anthropologie cognitive située  |f Jacques Theureau  |d 1992  |c Berne  |n Peter Lang  |p 1 vol. (V-339 p.)  |s Sciences pour la communication  |z 3-261-04558-2 
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