Troubles dysphasiques : comment raconter, relater, faire agir à l'âge préscolaire
Synthèse des travaux sur la dysphasie selon l'approche structurale, pragmatique et discursive. Analyse des pratiques langagières orales d'enfants d'âge préscolaire avec et sans troubles en interaction avec un adulte
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Masson
DL 2003.
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| シリーズ: | Collection d'Orthophonie
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Synthèse des travaux sur la dysphasie selon l'approche structurale, pragmatique et discursive. Analyse des pratiques langagières orales d'enfants d'âge préscolaire avec et sans troubles en interaction avec un adulte |
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| 物理的記述: | 1 volume (IX-223 pages) : couverture illustrée en couleur ; 24 cm. |
| 書誌: | Bibliographie pages [205]-220. Index des matières |
| ISBN: | 2294013611 (br.) : |