La démarche d'une recherche en sciences humaines : de la question de départ à la communication des résultats
Écrit à l'intention de l'étudiant qui réalise sa première recherche empirique, cet ouvrage l'initie à une démarche scientifique pouvant être utilisée dans toutes les disciplines des sciences humaines. Il accorde une égale importance à 6 modes d'investigation de la réalité : la mé...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Bruxelles : [Sainte-Foy] :
De Boeck ; Presses de l'Université Laval
DL 2000.
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| Seri Bilgileri: | Méthodes en sciences humaines
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| Konular: | |
| Not: |
Autres tirages : 2003, 2005, 2007 (5e tirage), 2009, 2010, 2011, 2013 (3e tirage) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Dépelteau, François. | |
| 245 | 1 | 0 | |a La démarche d'une recherche en sciences humaines : |b de la question de départ à la communication des résultats |c François Dépelteau. |
| 260 | |a Bruxelles : |b De Boeck ; |a [Sainte-Foy] : |b Presses de l'Université Laval, |c DL 2000. | ||
| 300 | |a 1 volume (xi-417 pages) : |b illustrations, portrait ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Méthodes en sciences humaines |x 1373-0231 | |
| 500 | |a Autres tirages : 2003, 2005, 2007 (5e tirage), 2009, 2010, 2011, 2013 (3e tirage) | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [413]-417 | ||
| 505 | 0 | |a P. 1 -- Introduction générale -- P. 27 -- Chapitre 1. Les fondements des sciences humaines -- P. 32 -- 1.1 Le grand objectif de la science moderne : La recherche de la vérité -- P. 55 -- 1.2 Les grandes démarches scientifiques -- P. 67 -- 1.3 Les apports et les limites du falsificationnisme -- P. 78 -- 1.4 Quelques particularités des sciences humaines -- P. 97 -- Chapitre 2. Le sujet de la recherche -- P. 100 -- 2.1 L'exploration et le choix d'un sujet de recherche -- P. 110 -- 2.2 La formulation de la question de départ -- P. 127 -- Chapitre 3. Le temps des conjectures (Ou la problématique) -- P. 129 -- 3.1 Adoption, modification ou construction d'un cadre théorique -- P. 160 -- 3.2 Retour sur la question de départ -- P.161 -- 3.3 La formation d'une htphothèse -- P. 171 -- 3.4 L'opérationnalisation du cadre théorique -- P. 203 -- Chapitre 4. La préparation du test empirique (vers la corroboration ou la réfutation des hypothèses) -- P. 207 -- 4.1 La fonction des tests empiriques -- P. 209 -- 4.2 Les grandes étapes d'un test empirique -- P. 210 -- 4.3 Répondre à la question :"Observer quo ?" -- P. 212 -- 4.4 Répondre à la question : "Observer qui ?" -- P. 243 -- Chapitre 5. La réalisation du test empirique (la collecte et l'analyse des données) -- P. 247 -- 5.1 Les démarches, les méthodes et les techniques -- P. 251 -- 5.2 La méthode expérimentale -- P. 271 -- 5.3 La méthode historique -- P. 293 -- 5.4 L'analyse de contenu -- P. 314 -- 5.5 L'entrevue -- P. 336 -- 5.6 L'observation -- P. 365 -- 5.7 L'analyse de statistiques -- P. 371 -- 5.8Précisions concernant l'analyse des données -- P. 385 -- Chapitre 6. La communication des résultats -- P. 386 -- 6.1 Les motifs de la communication -- P. 390 -- 6.2 Les modes de communication -- P. 394 -- 6.3 Le contenu d'une communication idéaltypique -- P. 408 -- 6.4 Le retour de l'information aux informateurs -- P. 413 -- Bibliographie | |
| 520 | |a Écrit à l'intention de l'étudiant qui réalise sa première recherche empirique, cet ouvrage l'initie à une démarche scientifique pouvant être utilisée dans toutes les disciplines des sciences humaines. Il accorde une égale importance à 6 modes d'investigation de la réalité : la méthode expérimentale, historique, l'analyse de contenu, l'entrevue, l'observation et l'analyse de statistiques. | ||
| 650 | |a Sciences humaines |x Méthodologie | ||
| 650 | |a Sciences humaines |x Étude et enseignement | ||
| 997 | |0 204722 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 300.7 DEP |z Orléans, INSPE CVL, 300.72 DEP | ||