L'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire : entre tradition et innovation
Résultat d'une enquête minutieuse, cet ouvrage fait le point sur les méthodes et pratiques effectives d'apprentissage de la lecture et de l'écriture dans les classes de cour préparatoire en France
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris ; Budapest ; Torino :
l'Harmattan
DL 2003.
14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet |
| Sujets: | |
| Note: |
Autre tirage : 2011 Etude sur les pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire s'appuyant sur un questionnaire rempli par 1253 enseignants de cours préparatoire de cinq académies différentes, et complétée par des observations directes effectuées dans |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Résultat d'une enquête minutieuse, cet ouvrage fait le point sur les méthodes et pratiques effectives d'apprentissage de la lecture et de l'écriture dans les classes de cour préparatoire en France |
|---|---|
| Description: | Autre tirage : 2011 Etude sur les pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire s'appuyant sur un questionnaire rempli par 1253 enseignants de cours préparatoire de cinq académies différentes, et complétée par des observations directes effectuées dans |
| Description matérielle: | 1 vol. (283 p.) : Ill., graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 277-279 |
| ISBN: | 2747551199 (br.) : |