Introduction à l'histoire de notre temps. 1750-1815 1, L'Ancien Régime et la Révolution :
Comprendre son temps est impossible à qui ignore tout du passé ; être un contemporain c'est aussi avoir conscience des héritages, consentis ou contestés. Etudier hier en fonction d'aujourd'hui - et même de demain - tel est précisément le propos de ce livre, tiré d'un cours profes...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Paris :
Éditions du Seuil
DL 1974.
Lonrai : impr. Roto |
| Reeks: | Points. Histoire
H12 |
| Onderwerpen: | |
| Opmerking: |
Autres tirages : 1984, 1989, 1991, 1996, 2000, 2002, 2007, 2008, 2014 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | L'Ancien Régime et la Révolution :, 1750-1815 |
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| 100 | 1 | |a Rémond, René, |d 1918-2007, |c historien. | |
| 240 | 1 | 0 | |a L'Ancien Régime et la Révolution : |b 1750-1815 |
| 245 | 1 | 0 | |a Introduction à l'histoire de notre temps. |n 1, |p L'Ancien Régime et la Révolution : |b 1750-1815 |c René Rémond. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions du Seuil, |c DL 1974. | ||
| 260 | |a Lonrai : |b impr. Roto. | ||
| 300 | |a 1 volume (215 pages) : |b couverture illustrée ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Points. Histoire |v H12 | |
| 500 | |a Autres tirages : 1984, 1989, 1991, 1996, 2000, 2002, 2007, 2008, 2014 | ||
| 520 | |a Comprendre son temps est impossible à qui ignore tout du passé ; être un contemporain c'est aussi avoir conscience des héritages, consentis ou contestés. Etudier hier en fonction d'aujourd'hui - et même de demain - tel est précisément le propos de ce livre, tiré d'un cours professé à l'Institut d'études politiques. Quelle est la définition du despotisme éclairé ? Quelles sont les causes de la Révolution française ? Que doit-on retenir de cette période dramatique qui, de 1789 à Waterloo, a changé la face du monde ? A ces questions et à cent autres, ce premier volume apporte des réponses claires et rigoureuses. Sans préoccupation érudite, cet ouvrage permettra à chacun de réviser des notions demeurées imprécises et d'acquérir les bases historiques indispensables à l'intelligence de notre époque. | ||
| 650 | |a Histoire universelle |y 19e siècle | ||
| 650 | |a Histoire universelle |y 18e siècle | ||
| 651 | |a Europe |y 1789-1815 | ||
| 651 | |a France |y 1789-1799 (Révolution) | ||
| 651 | |a France |y 1799-1815 (Consulat et Empire) | ||
| 651 | |a France |y Ancien régime | ||
| 997 | |0 16367 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/BU/ |c 1/Châteauroux/Centre d'Études Supérieures/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, BU, 909 REM |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, Z5264-1 |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 909.08 REM |z Châteauroux, Centre d'Études Supérieures, 944.05 REM | ||