Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux : psychothérapie de la phobie scolaire
Le refus scolaire anxieux n'est pas un phénomène de mode mais bien une réalité clinique fréquente, mal connue et sous-diagnostiquée. Il concerne des enfants et adolescents qui ne parviennent plus à se rendre à l'école, ou qui sont en grande souffrance quand ils y sont, en raison de difficu...
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| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Livre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Malakoff :
Dunod
2026.
Paris : Cyberlibris |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| টীকা: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782100900121.jpg Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux, psychothérapie de la phobie scolaire, Marie Gallé-Tessonneau, Laetizia Dahéron, 3e édition, 2026, Malakoff, Dunod, 1 volume (271 pages), Les ateliers du praticien, 978-2-10-088671-5 |
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| 504 | |a Bibliographie pages [269]-271 | ||
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Le refus scolaire anxieux n'est pas un phénomène de mode mais bien une réalité clinique fréquente, mal connue et sous-diagnostiquée. Il concerne des enfants et adolescents qui ne parviennent plus à se rendre à l'école, ou qui sont en grande souffrance quand ils y sont, en raison de difficultés émotionnelles. Le risque de chronicisation comme la possibilité d'un retour à l'école sont corrélés à la rapidité de la mise en place de l'intervention, qui relève donc de l'urgence thérapeutique. L'efficacité de la thérapie nécessite une action conjointe pluridisciplinaire.Cet ouvrage constitue un guide pour le repérage, la compréhension et l'accompagnement du refus scolaire anxieux à destination de l'ensemble des intervenants. Il recense de nombreuses ressources essentielles pour les professionnels et les familles. Pour les psychothérapeutes, il décrit pas à pas les étapes de la thérapie grâce à des échelles d'évaluation validées des vignettes cliniques et des outils pratiques utilisables en séance | ||
| 521 | |a Psychothérapeutes, psychiatres, pédopsychiatres, psychologues cliniciens et scoalires, professionnels de l'éducation, médecins généralistes et pédiatres, travailleurs sociaux, étudiants | ||
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| 650 | |a Phobie scolaire |x Thérapeutique | ||
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