Éducation aux médias et à l'information : les essentiels : école, collège, lycée
Les Essentiels de l'Éducation aux médias et à l'information (EMI) proposent des ressources nécessaires pour se lancer sur cette thématique. Cette publication s'adresse aux enseignants en formation, mais aussi à tous les professeurs qui souhaitent trouver des activités utiles et pertin...
保存先:
| 団体著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | , |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Canopé-CLÉMI
C 2026.
|
| 版: | nouvelle édition revue et augmentée. |
| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01671nam a22002777a 4500 | ||
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| 110 | 1 | |a Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information. |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Éducation aux médias et à l'information : |b les essentiels : école, collège, lycée |c [CLÉMI, Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information] ; [directeur de publication Samuel Vitel] ; [dossier coordonné par Sébastien Rochat]. |
| 250 | |a nouvelle édition revue et augmentée. | ||
| 260 | |a Paris : |b Canopé-CLÉMI. | ||
| 260 | |c C 2026. | ||
| 300 | |a 1 volume (52 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 520 | |a Les Essentiels de l'Éducation aux médias et à l'information (EMI) proposent des ressources nécessaires pour se lancer sur cette thématique. Cette publication s'adresse aux enseignants en formation, mais aussi à tous les professeurs qui souhaitent trouver des activités utiles et pertinentes à mettre en place dans leurs classes. Ils permettent de travailler les fondamentaux en EMI | ||
| 650 | |a Éducation aux médias | ||
| 650 | |a Médias |x Formation des utilisateurs | ||
| 650 | |a Médias en éducation | ||
| 650 | |a Médias |x Étude et enseignement (primaire) | ||
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| 700 | 1 | |a Vitel, Samuel. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Rochat, Sébastien, |d 19..- |4 edt | |
| 997 | |0 1479538 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 070.07 EDU | ||