Migration et autonomie : des besoins aux capabilités des personnes migrantes
Les pouvoirs d'agir des personnes en situation de migration sont longtemps demeurés un angle mort de la recherche en sciences sociales. Les études ont plutôt privilégié la compréhension des facteurs de différenciation et de marginalisation sociales au détriment des capacités des individus à dév...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Hermann
2026.
Paris : Cyberlibris |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Note: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9791037048165.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences politiques et juridiques |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Migration et autonomie, des besoins aux capabilités des personnes migrantes, Isabelle Rigoni, 2026, Paris, Hermann, 1 volume (310 pages), Collection Société et pensées, 979-10-370-4814-1 |
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| 100 | 1 | |a Rigoni, Isabelle. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Migration et autonomie : |b des besoins aux capabilités des personnes migrantes |c Isabelle Rigoni. |
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| 260 | |a Paris : |b Cyberlibris, |c 2026. | ||
| 500 | |a Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9791037048165.jpg | ||
| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences politiques et juridiques | ||
| 504 | |a Bibliographie pages [267]-301. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a Introduction -- Partie I. Appréhender les individualités -- Partie II. Expériences migratoires et empowerment -- Partie III. L'accompagnement à l'empowerment -- Conclusion -- 1. D'une vision déficitaire des migrations à une lecture des processus d'autonomisation -- 2. Traquer les formes possibles d'autonomisation -- 3. Pour une socioanthropologie compréhensive de l'autonomisation et des pouvoirs d'agir -- 1. Appréhender les individualités : une d"marche socioanthropologique compréhensive -- 2. Restaurer les individualités : pour une approche méthodologique sensible et adaptée -- 3. Aller avec les individualités : s'engager dans le recherche en terrain sensible -- 4. Engagement syndical et associatif : empowerment individuel ou collectif ? -- 5. Investir les médias : faire entendre des voix minorisées -- 6. École : sortir d'une vision déficitaire des enfants et des familles et reconnaître leurs capabilités -- 7. Les acteurs institutionnels ou la contre-performance de l'empowerment -- 8. Accompagner par l'éducation, au croisement des agentivités professionnelles et des agentivités juvéniles et familiales -- 9. Les bénévoles et militants associatifs : des corps intermédiaires au cœur de l'agentivité des jeunes migrants -- 1. Les corps intermédiaires, lieux d'autonomisation des personnes migrantes -- 2. Les acteurs de l'accompagnement, révélateurs de situations complexes d'interautonomie -- 3. L'autonomisation des acteurs au cœur d'une démarche socioanthropologique ancrée -- P. 7 -- P. 12 -- P. 15 -- P. 19 -- P. 27 -- P. 47 -- P. 73 -- P. 113 -- P. 135 -- P. 161 -- P. 193 -- P. 213 -- P. 237 -- P. 259 -- P. 260 -- P. 262 -- P. 265 | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Les pouvoirs d'agir des personnes en situation de migration sont longtemps demeurés un angle mort de la recherche en sciences sociales. Les études ont plutôt privilégié la compréhension des facteurs de différenciation et de marginalisation sociales au détriment des capacités des individus à développer des savoirs et des capabilités agissants. Tout en considérant les entraves aux droits et aux capacités d'énonciation individuelle et collective des personnes en situation de migration, l'objectif est de contribuer à une réflexion sur leur agentivité et leur autonomisation. D'un point de vue scientifique et épistémologique, il s'agit de comprendre les mécanismes constitutifs des pouvoirs d'agir, en considérant aussi bien les ressources que les besoins et les contraintes. D'un point de vue méthodologique, il s'agit de favoriser ces mécanismes en proposant la co-construction de méthodes d'enquête sur le terrain, au plus près des personnes enquêtées et si possible avec elles. D'un point de vue opérationnel enfin, il s'agit d'accompagner les individus vers la conscientisation et la reconnaissance de leurs capabilités ; une reconnaissance qui se double de celle des professionnels et des volontaires qui les accompagnent | ||
| 650 | |a Immigrés |x Intégration sociale | ||
| 650 | |a Autonomisation |x Immigrés | ||
| 650 | |a Capabilités |x Immigrés | ||
| 650 | |a Agentivité (philosophie) | ||
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