Céreq Echanges. XXXIes journées du longitudinal, 11-12 juin 2026, Montpellier 29, Trajectoires de formation et d'emploi : quelles marges de manœuvre sur un marché du travail segmenté ? :
Chaque année depuis 1994, les journées du longitudinal (JDL) constituent un temps fort de la vie scientifique du Céreq et de son réseau de centres associés. Pour cette XXXIe édition, c'est le centre associé Céreq de Montpellier, le laboratoire ART-Dev (acteurs, ressources et territoires dans le...
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| Format: | Livre numérique |
|---|---|
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Marseille :
Cereq
2026.
Paris : Cyberlibris |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Nota: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782487574090.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Céreq Echanges, XXXIes journées du longitudinal, 11-12 juin 2026, Montpellier, sous la direction de Zeineddine Khelfaoui et Stéphane Michun, Marseille, Cereq, 2026, 1 vol. (356 p.) |
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| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Chaque année depuis 1994, les journées du longitudinal (JDL) constituent un temps fort de la vie scientifique du Céreq et de son réseau de centres associés. Pour cette XXXIe édition, c'est le centre associé Céreq de Montpellier, le laboratoire ART-Dev (acteurs, ressources et territoires dans le développement), qui accueille l'événement à l'Université de Montpellier Paul-Valéry, autour d'une problématique centrale : Trajectoires de formation et d'emploi : quelles marges de manœuvre sur un marché du travail segmenté ? . En amont du marché du travail, le système éducatif français demeure l'un des plus inégalitaires parmi les pays de l'OCDE. Une segmentation scolaire est à l'œuvre qui tend à reproduire les inégalités liées à l'origine sociale et, en tout cas, ne les réduit pas sensiblement malgré la massification de l'enseignement supérieur. À cette segmentation scolaire semble répondre une segmentation voire une balkanisation du marché du travail. Cela n'empêche pas certains individus de dégager des marges de manœuvre, de faire preuve d'initiative et de résilience. L'approche longitudinale offre ici un cadre d'analyse privilégié pour décrypter les formes modernes de tension entre les déterminismes structurels et l'agentivité des individus | ||
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