Je prépare ma classe avec l'IA : guide pratique de l'IA au service de l'enseignant et de l'élève : école élémentaire
Vous êtes professeur des écoles ? Vous vous interrogez sur l'arrivée de l'intelligence artificielle à l'école et sur la meilleure manière de maîtriser son usage ? Cet ouvrage est fait pour vous ! A partir de prompts guidés, de ressources clés en main et de conseils pratiques, apprenez...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Vuibert
2025.
Paris : Cyberlibris |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Nota: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782311222678.jpg Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Je prépare ma classe avec l'IA, guide pratique de l'IA au service de l'enseignant et de l'élève, école élémentaire, Mickaël Bertrand,... Julien Crémoux,..., 2025, Paris, Vuibert, 1 volume (159 pages), 978-2-311-22267-8 |
Sommario:
- Introduction
- Conseils pratiques
- Partie 1. L'IA au service des enseignants
- Partie 2. Enseigner une littératie de l'IA
- 1. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage
- 2. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
- 3. Créer des activités d'apprentissage ludiques
- 4. Prendre en compte la diversité des élèves
- 5. Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
- 6. Créer des supports pédagogiques à l'aide de l'IA
- Guide pratique : préparer une sortie ou un voyage scolaire avec l'aide de l'IA
- 7. Coopérer au sein d'une équipe et avec les parents d'élèves
- Enseigner l'IA à l'école : une culture à bâtir, des outils pour agir
- Petit glossaire de l'IA à l'usage des professeurs des écoles
- P. 5
- P. 10
- P. 17
- P. 19
- P. 33
- P. 55
- P. 71
- P. 89
- P. 105
- P. 118
- P. 125
- P. 133
- P. 134
- P. 139

