Enseigner des APS, activités physiques scolaires, du collège au lycée
La variété des dix activités physiques traitées dans cet ouvrage - athlétisme, natation, gymnastique, GRS, sports de raquette, judo, football, hand-ball, volley-ball, escalade -, qui sont parmi celles étant les plus enseignées dans le milieu scolaire, permet de couvrir l'ensemble des groupement...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Vigot
C 1997.
|
| Col·lecció: | Collection Sport + enseignement
168 |
| Matèries: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2000 Dix activités physiques parmi les plus enseignées, définies et analysées, qui permettent de dépasse le simple enseignement des APS pour enseigner de véritables activités scolaires adaptées. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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|---|---|---|---|
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| 082 | |a 796.07 | ||
| 100 | 1 | |a Seners, Patrick, |d 1949- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner des APS, activités physiques scolaires, du collège au lycée |c Patrick Seners, Dominique Maillard, Patrick Pelayo... [et autres]. |
| 260 | |a Paris : |b Vigot. | ||
| 260 | |c C 1997. | ||
| 300 | |a 1 volume (300 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Sport + enseignement |v 168 |x 0339-2015 | |
| 500 | |a Autre tirage : 2000 | ||
| 500 | |a Dix activités physiques parmi les plus enseignées, définies et analysées, qui permettent de dépasse le simple enseignement des APS pour enseigner de véritables activités scolaires adaptées. | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 300 | ||
| 520 | |a La variété des dix activités physiques traitées dans cet ouvrage - athlétisme, natation, gymnastique, GRS, sports de raquette, judo, football, hand-ball, volley-ball, escalade -, qui sont parmi celles étant les plus enseignées dans le milieu scolaire, permet de couvrir l'ensemble des groupements possibles, afin de proposer aux élèves une éducation physique la plus complète possible. Les différents auteurs, tous enseignants d'EPS, ont adopté un cadre de présentation commun. L'activité est d'abord définie, puis analysée, et un balisage de la scolarité en trois étapes, de la sixième à la terminale, est enfin effectué. Pour chacun de ces niveaux, les acquisitions pouvant être attendues à l'issue du cycle de formation sont précisées, ainsi que les situations didactiques de référence, qui permettent de dépasser le simple enseignement d'activités physiques sportives, pour enseigner de véritables activités physiques scolaires adaptées. Des situations d'apprentissage pouvant être qualifiées d'incontournables sont détaillées pour chacune des trois étapes afin de répondre le plus efficacement possible aux problèmes fréquemmement rencontrés par les élèves confrontés à la situation de référence. Afin d'éviter des caricatures d'échauffement qui ne tiennent pas compte des particularités des activités enseignées, des exercices caractéristiques et spécifiques de chaque activité son présentés pour les trois étapes. Ce livre est un outil opérationnel destiné aux étudiants et enseignants d'EPS. Il permet la mise en place d'un enseignement adapté sur l'ensemble du cursus scolaire d'un élève, et s'adresse également à tous les candidats aux concours du CAPEPS et de l'agrégation d'EPS. | ||
| 650 | |a Sports |x Étude et enseignement |z France | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement (secondaire) |z France | ||
| 700 | 1 | |a Maillard, Dominique, |d 19..-...., |c professeur de sport. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Pelayo, Patrick. |4 aut | |
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| 997 | |0 147392 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, F12580 | ||
| 999 | |5 452342104:007609388 |c BU |d ORLE04 |a S 05-2815 | ||