La place du corps dans l'enseignement supérieur
Cet ouvrage s'adresse aux formateurs, étudiants et professionnels intéressés par la place du corps dans l'enseignement tertiaire/supérieur. Issu de la journée d'étude "La place du corps dans l'enseignement tertiaire en présentiel et à distance" à la Haute école pédagogi...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , , |
|---|---|
| Médium: | Livre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
[Lieu de publication inconnu] :
Presses universitaires des Antilles
2026.
Paris : Cairn |
| Edice: | Apprentissage, éducation et socialisation
|
| On-line přístup: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Poznámka: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La place du corps dans l'enseignement supérieur, sous la direction de Sabine Chatelain, Lisa Lefèvre, Priscilla Ramsamy...[et un autre], 2025, Pointe-à-Pitre, Presses universitaires des Antilles, 1 volume (333 pages), Apprentissage, éducation et socialisation, 978-24-88234-17-7 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Cet ouvrage s'adresse aux formateurs, étudiants et professionnels intéressés par la place du corps dans l'enseignement tertiaire/supérieur. Issu de la journée d'étude "La place du corps dans l'enseignement tertiaire en présentiel et à distance" à la Haute école pédagogique de Lausanne, il s'inscrit dans le cadre du projet RESPIRE - Rétablir l'Expérience Sensible pour des Pratiques Inclusives, Résilientes et Équitables. Ce projet explore la synergie entre le cognitif et le sensible, en portant une attention particulière aux savoirs incarnés et contextualisés, et à leurs modalités de transmission et appropriation. Cet ouvrage rend compte de ces dimensions autour de quatre axes thématiques : Conceptualisation du corps dans l'enseignement tertiaire, Outils et méthodes de recherche sur le corps, Dispositifs de formation et scénarios pédagogiques, Effets de contexte et didactique universitaire. Il met en résonance des contributions issues du projet et d'autres horizons, autour du concept de corporéité | ||
| 700 | |a Lefèvre, Lisa. |4 aut | ||
| 700 | |a Ramsamy, Priscilla. |4 aut | ||
| 700 | |a Delcroix, Antoine. |4 aut | ||
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