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|a Les Langues modernes, n°2, 120è année, juin 2026. - Note de la présidente, par Marie-claire Lemarchand-Chauvin, p. 2. - Clin d'oeil, par Benoît Cliquet, p. 8. - Éditorial, par Lux fivaz, p. 9. - Le dossier coordonné, par Marie-claire Lemarchand-Chauvin. - Introduction, par Marie-claire Lemarchand-Chauvin, p. 12. - La joie d'enseigner les langues : m oments de connivence pédagogique chez les enseignants novices, par Marie-claire Lemarchand-Chauvin, p. 19. - La joie d'enseigner les langues et en langues : expériences plurilingues au Nunavik, par Natacha Roudeix, p. 29. - Enseigner le français par le sport : une pédagogie de projet au service de la joie, par Mohammed Msalmi, p. 39. - La gratitude des apprenants comme source de joie et de légitimité professionnelle chez une enseignante non native de japonais, par Chiara Manno, p. 52. - Une initiation au chinois haute en couleurs, par Camille Vorger, p. 61. - La place de la joie dans l'enseignement en langue étrangère à l'université : le cas du master Starling, par Muriel Zougs, p. 73 - HORS-THEME. - Mettre en oeuvre l'ETLV en STI2D : enjeux, pratiques et conditions de réussite, par Solveig Marois,p. 79. - Raconter sa joie au fil de l'apprentissage : les histoires comme source de motivation et de plaisir dans l'enseignement de l'espagnol comme langues étrangère (ELE), par Refugio Châvez Ramirez, p. 84. - La joie contagieuse: la joie d'apprendre comme moteur de la joie d'enseigner en FLE, par Clarisse Auclert, p. 93. NOTE DE LECTURE. - Claude Springer, les dix essentiels. Parcours d'(auto)formation, Sciences humaines, Sciences du langage, Didactique des Langues et Cultures. Éditions De Bonne Heure, 2025, 302 p., par Marie-claire Lemarchand-Chauvin, p. 102. - La vie de l'APLV, p. 109.
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