Changer l'équilibre
Dans ce deuxième tome de Changer l'équilibre, les autrices proposent la mise en place d'un enseignement équilibré de la lecture qui s'appuie sur les derniers résultats de recherche portant sur le cerveau, les sciences cognitives et le développement de l'enfant. Elles aident les e...
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| Hauptverfasser: | , , , |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Montréal (Québec) :
Chenelière Education
DL 2025.
Montréal (Québec) : DL 2025. |
| Schriftenreihe: | Chenelière/Didactique. Langue et communication
|
| Schlagworte: |
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| 020 | |a 9782765081494 (Br.) : |c 51.00 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Egan Cunningham, Katie. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Changer l'équilibre |c Katie Egan Cunningham, Jan Burkins, Kari Yates ; Andrée Gaudreau ; traduit de l'anglais par Anne Thériault. |
| 260 | |a Montréal (Québec) : |b Chenelière Education, |c DL 2025. | ||
| 260 | |a Montréal (Québec) : |b Chenelière Education, |c DL 2025. | ||
| 300 | |a 1 vol. (198 p.) ; |c 27 cm x 21 cm |f 525 g. | ||
| 490 | 1 | |a Chenelière/Didactique. Langue et communication | |
| 520 | |a Dans ce deuxième tome de Changer l'équilibre, les autrices proposent la mise en place d'un enseignement équilibré de la lecture qui s'appuie sur les derniers résultats de recherche portant sur le cerveau, les sciences cognitives et le développement de l'enfant. Elles aident les enseignants et les enseignantes à comprendre les conceptions erronées les plus courantes et à adapter certaines de leurs pratiques pédagogiques. Elles recommandent ainsi de se concentrer sur six changements basés sur la science tout en gardant comme priorité les expériences signifiantes avec les livres. Les six chapitres présentent des stratégies efficaces qui touchent les principaux sujets à considérer pour mieux enseigner la lecture auprès de tous les élèves de 8 à 12 ans, dont ceux qui éprouvent des difficultés : l'influence des connaissances sur la compréhension ; l'enseignement de stratégies de compréhension ; l'enseignement du vocabulaire ; l'enseignement de la lecture de mots ; l'enseignement de la fluidité en lecture ; la pratique autonome. Ce guide concis et pratique fourmille d'exemples d'activités et de vignettes de classe qui permettent de mieux saisir les changements en action. Il est également accompagné de fiches reproductibles pour faciliter l'enseignement, dont : des modèles de leçons pour l'enseignement du vocabulaire et de la morphologie ; des outils pour la lecture interactive, l'orthographe, la fluidité et l'enseignement réciproque ; des grilles de planification. | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Littératie |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Méthode synthétique (lecture) |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Burkins, Jan. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Yates, Kari. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Gaudreau, Andrée. |4 adp | |
| 700 | 1 | |a Thériault, Anne. |4 trl | |
| 947 | |b 43.99 EUR |d 48.34 EUR | ||
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| 997 | |0 1463786 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL | ||