Les petits rituels pour intégrer les réflexes archaïques
Problèmes émotionnels, difficultés scolaires, maladresse et problèmes d'attention : le guide pratique pour libérer votre enfant des blocages limitants. Dans le ventre de sa mère puis durant ses premiers mois, le tout-petit développe spontanément les réflexes nécessaires pour effectuer ses premi...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Louvain la neuve :
De Boeck supérieur
DL 2025.
Louvain la neuve : DL 2025. |
| Matèries: | |
| Edition sous un autre format: | • Les petits rituels pour intégrer les réflexes archaïques. Les mouvement clés pour la réussite de l'enfant 6-12 ans, https://www.base-orb.fr/product/9782807371514/show/, 9782807371514 |
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| 520 | |a Problèmes émotionnels, difficultés scolaires, maladresse et problèmes d'attention : le guide pratique pour libérer votre enfant des blocages limitants. Dans le ventre de sa mère puis durant ses premiers mois, le tout-petit développe spontanément les réflexes nécessaires pour effectuer ses premiers mouvements : téter, bouger, agripper, tourner, s'asseoir, avancer. Mais il est fréquent que certains de ces réflexes ne s'intègrent pas correctement et continuent à se déclencher de façon inappropriée. Votre enfant a du mal à se concentrer ? Peut-être que le réflexe de Galant est encore actif et disperse son attention. Il est souvent anxieux ou stressé ? Il est possible que son réflexe de Moro soit mal intégré. Il a du mal à lire ? Peut-être que le réflexe tonique asymétrique du cou dirige son champ visuel ailleurs que sur la ligne de texte qu'il est censé lire. Il est excessivement timide et peine à s'ouvrir aux autres ? Le réflexe d'attachement pourrait être en cause. Alors, avant d'emmener votre enfant faire le tour des spécialistes, essayez simplement les quelques mouvements d'intégration des réflexes qu'Emmanuelle Sutherland propose dans ce guide. Des mouvements pour : Les apprentissages scolaires ; Lo gestion des émotions ; Les difficultés de sommeil et d'alimentation ; Les relations sociales ; Les problèmes d'attention ; Les difficultés motrices ; Les problèmes de comportement. | ||
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