À quoi bon encore apprendre ?
Internet nous a mis le savoir à portée de main. Les réseaux dits sociaux nous invitent à le partager. Désormais l'IA le synthétise à notre place et nous le sert prêt-à-l'emploi . Et, en tout cela, la machine semble bien plus performante que l'humain. Que nous reste-t-il à apprendre...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Gallimard
2026.
Paris : Cairn |
| Serier: | Tracts
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Kommentar: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • À quoi bon encore apprendre ?, Camille Dejardin, 2025, Paris, Gallimard, 1 volume (60 pages), Tracts, 978-2-07-313796-8 |
| LEADER | 02069nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1461663 | ||
| 008 | 260126s2026 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN293292507 | ||
| 020 | |a 9782073137999 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 153.15 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Dejardin, Camille, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a À quoi bon encore apprendre ? |c Camille Dejardin. |
| 260 | |a Paris : |b Gallimard. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2026. | ||
| 490 | 0 | |a Tracts | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Internet nous a mis le savoir à portée de main. Les réseaux dits sociaux nous invitent à le partager. Désormais l'IA le synthétise à notre place et nous le sert prêt-à-l'emploi . Et, en tout cela, la machine semble bien plus performante que l'humain. Que nous reste-t-il à apprendre ? L'effort d'acquérir des connaissances et des savoir-faire est-il donc rendu obsolète ? Illégitime ? Vain ? Assurément non, si l'on prend conscience de ce que ce travail ne vaut pas seulement pour son résultat final, qui peut éventuellement être produit sans nous, mais pour la transformation de nous-mêmes qu'il opère. Une transformation que l'on peut appeler expérience, perfectionnement, aguerrissement ou encore réalisation... et qui pourrait bien constituer le sens même de la vie | ||
| 650 | |a Apprentissage |x Sociologie | ||
| 650 | |a Apprentissage |x Effets des innovations technologiques | ||
| 650 | |a Société numérique | ||
| 650 | |a Sociologie de la connaissance | ||
| 776 | 0 | |0 29049186X |t À quoi bon encore apprendre ? |f Camille Dejardin |d 2025 |c Paris |n Gallimard |p 1 volume (60 pages) |s Tracts |z 978-2-07-313796-8 | |
| 856 | 4 | |5 452349901:88923485X |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/tracts-n69-a-quoi-bon-encore-apprendre--9782073137968?lang=fr |z Accès Université Orléans et IFPM | |
| 997 | |0 1461663 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/CAIRN (ebooks)/ | ||