À l'école primaire catholique : une éducation bien ordonnée
Qu'apprend-on aux enfants dans une école catholique ? Comment la socialisation s'opère-t-elle ? Quels sont les principaux agents et canaux de cette socialisation ? En France, l'enseignement catholique représente 96 % des élèves scolarisés dans des établissements privés sous contrat. C...
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| 1. autor: | |
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| Format: | Livre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris cedex 14 (Humensis - 170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) :
Presses Universitaires de France
2025.
Paris : Cairn |
| Seria: | Éducation et société
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Komentarz: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • À l'école primaire catholique, une éducation bien ordonnée, Émilie Grisez, 2023, Paris, PUF, 1 volume (269 pages), Education & société, 978-2-13-083639-1 |
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| 520 | |a Qu'apprend-on aux enfants dans une école catholique ? Comment la socialisation s'opère-t-elle ? Quels sont les principaux agents et canaux de cette socialisation ? En France, l'enseignement catholique représente 96 % des élèves scolarisés dans des établissements privés sous contrat. Ce secteur prend en charge 17,6 % des élèves du primaire et du secondaire, et accueille deux enfants sur cinq au cours de leur scolarité. Largement fréquenté par les enfants des classes supérieures, ce système d'enseignement constitue l'un des principaux canaux de formation des élites. Pourtant, les travaux sociologiques consacrés aux écoles privées catholiques sont très peu nombreux, et rarement centrés sur le processus de socialisation des élèves. L'ouvrage propose d'étudier la formation des enfants dans l'enseignement catholique primaire à partir du cas d'une école parisienne privilégiée. En s'appuyant sur une enquête ethnographique, il expose le dispositif éducatif déployé par les acteurs de cette école, et ce que les enfants font dans et de ce dispositif. Il se focalise sur leur rapport à l'école, aux autres et à l'appréhension de l'ordre social, et montre que les enfants font l'acquisition précoce de dispositions scolairement et socialement valorisées | ||
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