Les musées, c'est dès la petite enfance
L'ambition de cet ouvrage polyphonique est d'informer et de convaincre afin de garantir, partout, les droits culturels des jeunes enfants et de leurs familles. Pour cela il faut faire connaître les expériences de qualité et les conditions propices à leur déploiement sur les territoires. Le...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Toulouse (33 avenue Marcel Dassault 31500) :
érès
2025.
Paris : Cairn |
| Series: | Enfances, parentalités et institutions
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les musées, c'est dès la petite enfance !, sous la direction de Sylvie Rayna, 2025, Toulouse, Éditions érès, 1 volume (226 pages-[16] pages de planches), Enfances, parentalités et institutions, 978-2-7492-8437-8 |
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| 520 | |a L'ambition de cet ouvrage polyphonique est d'informer et de convaincre afin de garantir, partout, les droits culturels des jeunes enfants et de leurs familles. Pour cela il faut faire connaître les expériences de qualité et les conditions propices à leur déploiement sur les territoires. Les actions précoces d'éveil artistique et culturel sont reconnues dans le rapport de Sophie Marinopoulos comme un moyen d'humanisation, de lutte contre la malnutrition culturelle et contre les inégalités : les expériences muséales en petite enfance, encore insuffisamment et inégalement développées, contribuent à ce processus. Dans cet ouvrage, les professionnels des musées, des arts et de la petite enfance témoignent de leur travail commun pour proposer des parcours sensibles et significatifs pour les tout-petits comme pour les adultes qui les accompagnent. Bordeaux, Toulouse, Douai, Carros, Beauvais, Grasse, Cap d'Ail, La Rochelle, Pistoia : un panorama enthousiasmant des nombreuses occasions d'émerveillement partagé entre petits et grands dans les musées, où les soucis et les écrans, sont alors oubliés. Ce livre offre d'élargir les répertoires des pratiques professionnelles en détaillant la genèse de telles collaborations et le développement des parcours mis en place, à l'échelle d'un musée, d'une structure de la petite enfance, d'une ville, dans une perspective d'inclusion, de bien-être et de soutien à la parentalité | ||
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