Memory Development: Demonstrating How Repeated Questioning Leads to False Memories.

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Bibliografiske detaljer
Format: Article de revue numérique
Sprog:Indéterminée
Udgivet: Journal of Visualized Experiments (JoVE) 2015.
Online adgang:Accès Université d'Orléans
Kommentar: JOVE Education
Variante du titre:Memory Development: Demonstrating How Repeated Questioning Leads to False Memories