Vous avez dit contemporain ? : enseigner les écritures d'aujourd'hui
L enseignement a longtemps gardé des distances avec ce qui lui était contemporain. Or, successivement, le Plan de cinq ans pour les arts et la culture, et les nouveaux programmes de français (tant dans le primaire que dans le secondaire) ont ouvert l école aux écritures contemporaines. Que ce soit à...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Livre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Saint-Étienne :
Presses universitaires de Saint-Étienne
2025.
Marseille : OpenEdition |
| মালা: | Lire au présent
Travaux / Centre interdisciplinaire d'études et de recherches sur l'expression contemporaine 130 |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://books.openedition.org/puse/5971 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| টীকা: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Vous avez dit contemporain ?, enseigner les écritures d'aujourd'hui, textes réunis par Jean-Luc Bayard et Anne-Marie Mercier-Faivre, 2007, Saint-Etienne, Publications de l'Université de Saint-Etienne, 1 vol. (150 p.), Travaux / Centre interdisciplinaire d'études et de recherches sur l'expression contemporaine, 978-2-86272-445-4 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
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| 520 | |a L enseignement a longtemps gardé des distances avec ce qui lui était contemporain. Or, successivement, le Plan de cinq ans pour les arts et la culture, et les nouveaux programmes de français (tant dans le primaire que dans le secondaire) ont ouvert l école aux écritures contemporaines. Que ce soit à la maternelle ou à l université, cela ne va pas sans poser problème : comment définir le contemporain, l analyser, l utiliser pour faciliter un accès à la culture, à la lecture et à l écriture ? comment l articuler à la littérature patrimoniale, tout en évitant de le trahir et de l aplatir par sa scolarisation ? Pour répondre à toutes ces questions, des écrivains (certains étant aussi animateurs d ateliers d écriture) des universitaires, des critiques, des formateurs d IUFM, des enseignants et des bibliothécaires, se sont rencontrés à l IUFM de Lyon. Il en résulte cet ouvrage, qui propose une vision critique de la notion d écriture contemporaine, de sa place et de son usage dans l enseignement de la maternelle à l université et en appelle à de nouvelles postures de lecture et d écriture | ||
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