Internationaliser l'éducation : la France, l'UNESCO et la fin des empires coloniaux en Afrique (1945-1961)
Pourquoi l accès au savoir a-t-il constitué l un des grands enjeux de la décolonisation ? C est la question à laquelle cet ouvrage se propose de répondre en examinant le processus d internationalisation de la politique éducative française en Afrique subsaharienne entre 1945 et 1961. Fondée sur une r...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Livre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
2023.
Marseille : OpenEdition |
| 叢編: | Histoire et civilisations
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://books.openedition.org/septentrion/142373 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| 提示: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Internationaliser l'éducation, la France, l'UNESCO et la fin des empires coloniaux en Afrique (1945-1961), Damiano Matasci, 2023, Villeneuve-d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 1 vol. (290 p.), Histoire et civilisations, 978-2-7574-3814-5 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
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| 520 | |a Pourquoi l accès au savoir a-t-il constitué l un des grands enjeux de la décolonisation ? C est la question à laquelle cet ouvrage se propose de répondre en examinant le processus d internationalisation de la politique éducative française en Afrique subsaharienne entre 1945 et 1961. Fondée sur une riche documentation archivistique, cette enquête met en lumière les relations qui se tissent entre la France, les autres puissances coloniales européennes et l UNESCO, offrant une plongée unique au cœur des visions contrastées du développement et de la coopération internationale qui émergent au sortir de la Seconde Guerre mondiale. Le livre retrace plus particulièrement les échanges et les rivalités qui accompagnent l élaboration de nouveaux paradigmes en particulier l éducation de base et analyse de manière détaillée leur mise en application en Afrique occidentale et équatoriale française. Il dévoile enfin les multiples reconfigurations qui s opèrent au moment des indépendances, fournissant un éclairage inédit sur la genèse de l aide au développement | ||
| 520 | |a Drawing on extensive archival research, this book examines the internationalization of French educational policy in sub-Saharan Africa between 1945 and 1961. It particularly highlights the contrasting visions of modernization and international cooperation that emerged after the Second World War, providing new insights into the end of empires and the rise of development aid | ||
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