Les proviseurs de lycée au XIXe siècle (1802-1914) : servir l État, former la jeunesse = = High school principals in the 19th century (1802-1914) : managing a school, serving the State, and training youth

Créés en même temps que les lycées de garçons en 1802, les proviseurs se retrouvent au cœur de la vaste réorganisation du système éducatif engagée par Napoléon Bonaparte. Ils appartiennent a un corps qui se construit progressivement, par la volonté de l État, tout au long du xixe siècle et qui attei...

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محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Clavé, Yannick, 19..-...., historien
التنسيق: Thèse numérique
اللغة:Français
منشور في: Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion 2021.
Marseille : OpenEdition
سلاسل:Histoire et civilisations (En ligne)
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://books.openedition.org/septentrion/125735
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ملاحظة: OpenEdition Books (freemium)
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Edition sous un autre format:• Les proviseurs de lycée au XIXe siècle (1802-1914), servir l'État, former la jeunesse, Yannick Clavé, 2021, Villeneuve-d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 1 vol., (566 p.), Histoire et civilisations, 978-2-7574-3509-0
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506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
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520 |a Créés en même temps que les lycées de garçons en 1802, les proviseurs se retrouvent au cœur de la vaste réorganisation du système éducatif engagée par Napoléon Bonaparte. Ils appartiennent a un corps qui se construit progressivement, par la volonté de l État, tout au long du xixe siècle et qui atteint son apogée sous la iiie République. Fonctionnaires de l encadrement intermédiaire, issus très majoritairement du monde de l enseignement, de plus en plus fréquemment agrégés, les proviseurs sont environ 1 200 à exercer jusqu en 1914 (parmi lesquels 108 prêtres). Être proviseur, c est, tout à la fois, diriger un établissement scolaire, servir l État et affirmer son rôle d éducateur pour former la jeunesse. Hommes de terrain, au contact avec une multitude d acteurs au quotidien dans et en-dehors du lycée, leur travail est considérable. Ils sont aussi au cœur des enjeux sociaux et politiques de leur époque, devant faire vivre une culture républicaine et laïque 
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