La guerre des cartables, 1914-1918 : élèves, étudiants et enseignants dans la Grande Guerre en Nord-Pas-de-Calais
Les départements du Nord et du Pas-de-Calais, entre 1914 et 1918, vivent une situation très difficile. Environ 70 % du département du Nord et 25 % de celui du Pas-de-Calais connaissent une terrible occupation allemande. À l ouest de la ligne de front, le territoire devient une zone stratégique pour...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
2018.
Marseille : OpenEdition |
| Seri Bilgileri: | Histoire et civilisations
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://books.openedition.org/septentrion/24584 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Not: |
Communications issues de 2 journées d'études organisées par le Centre de recherche et d'Etudes Histoire et Sociétés, Arras, les 14 octobre 2015 et 16 mars 2016 OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La guerre des cartables, 1914-1918, élèves, étudiants et enseignants dans la Grande Guerre en Nord-Pas-de-Calais, Jean-François Condette (dir.), 2018, Villeneuve-d'Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 1 vol. (502 p.), Histoire et civilisations, 978-2-7574-2071-3 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
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| 520 | |a Les départements du Nord et du Pas-de-Calais, entre 1914 et 1918, vivent une situation très difficile. Environ 70 % du département du Nord et 25 % de celui du Pas-de-Calais connaissent une terrible occupation allemande. À l ouest de la ligne de front, le territoire devient une zone stratégique pour les armées alliées, débarquant par Calais, Boulogne-sur-Mer et Dunkerque. Comment dans de telles conditions, marquées par la densité de la présence militaire et par la proximité du front, une activité scolaire et universitaire peut-elle se maintenir et pour quelles finalités ? Organisé autour de dix-neuf contributions et d une présentation introductive, cet ouvrage décrit la manière dont les acteurs et les structures éducatives réussissent, au milieu des pires difficultés, à maintenir leurs activités, à la fois dans la zone occupée et dans la zone alliée , luttant pour leur survie. Lorsque sonne l heure de l armistice, la lourdeur du bilan est obsédante pour l École septentrionale qu il faut reconstituer | ||
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| 650 | |a Éducation |z France |z Nord-Pas-de-Calais (France) |y 1900-1945 | ||
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