La République à l'épreuve des nationalismes : école publique, valeurs communes et religions en Europe

Plusieurs États européens affichent des valeurs nationales dans l'éducation scolaire : valeurs de la République en France, "British values" en Grande-Bretagne. Dans d'autres pays, la promotion scolaire de la nation véhicule une forte composante religieuse : c'est le cas de l...

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מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Urbanski, Sébastien, 1985-
מחברים אחרים: Bouvier, Alban, 19..- (Auteur de l'introduction, etc.)
פורמט: Livre numérique
שפה:Français
יצא לאור: Rennes : Presses universitaires de Rennes 2025.
Paris : Cyberlibris
נושאים:
גישה מקוונת:Accès Université d'Orléans et IFPM
הערה: Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9791041305247.png
Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences politiques et juridiques
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Edition sous un autre format:• La République à l'épreuve des nationalismes, école publique, valeurs communes et religions en Europe, Sébastien Urbanski, 2022, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 1 volume (247 p.), Le sens social, 978-2-7535-8358-0
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504 |a Bibliogr. p. 233-244. Notes bibliogr. en bas de pages 
505 0 |a Préface d'Alban Bouvier -- Introduction -- Chapitre I. Étudier la laïcité : entre philosophie et sociologie -- Chapitre II. Critiquer le nationalisme : en quoi peut-il être libéral ? -- Chapitre III. Républicanisme et libéralisme politique : des préoccupations communes -- Chapitre IV. Limites posées au multiculturalisme scolaire en Angleterre -- Chapitre V. Les sensibilités musulmanes et catholiques blessées -- Chapitre VI. L'expression des religions dans la sphère publique est-elle une chance pour la démocratie ? Le cas de la Pologne -- Conclusion -- P. 7 -- P. 33 -- P. 45 -- P. 79 -- P. 121 -- P. 151 -- P. 171 -- P. 201 -- P. 219 
506 |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris 
520 |a Plusieurs États européens affichent des valeurs nationales dans l'éducation scolaire : valeurs de la République en France, "British values" en Grande-Bretagne. Dans d'autres pays, la promotion scolaire de la nation véhicule une forte composante religieuse : c'est le cas de la Pologne ou de l'Irlande. Ces orientations sont régulièrement présentées comme compatibles avec le libéralisme politique, auquel les Européens sont censés être attachés. Mais dans quelle mesure est-ce réellement le cas ? En interrogeant les valeurs républicaines , l'ouvrage rappelle d'abord que la laïcité (ou "secularism") n'est pas une spécificité française. Pour autant, il n'est guère possible d'affirmer qu'il existerait une laïcité européenne : celle-ci demeure un idéal, en tant qu'élément du libéralisme politique dont le républicanisme n'est qu'une version. La thèse est confrontée à des études de cas : controverses sur le républicanisme national français et les signes religieux ostensibles, affaire du Cheval de Troie au sujet d'une emprise islamiste dans des écoles anglaises, enseignement des "British values", autoritarisme de l'Église polonaise à l'école publique, accusations de christophobie (à l'encontre de la Vierge Marie) au regard des affaires de dessins islamophobes impliquant Mohammed. En définitive, face à la montée des nationalismes autoritaires en Europe, l'ouvrage explore un mode d'attachement à la nation qui serait plus libéral 
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650 |a Éducation  |x Philosophie  |z Europe  |y XXIe siècle 
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