L'attention médicamentée : la Ritaline à l'école
Les troubles de l'attention et de l'hyperactivité (TDAH) sont souvent dénoncés comme un mal du siècle. Parmi la gamme de réponses mobilisées pour y faire face, les traitements médicamenteux (Ritaline, méthylphénidate) occupent une place croissante à l'échelle mondiale, avec par exempl...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , |
| Formatua: | Livre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2025.
Paris : Cyberlibris |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Oharra: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9791041302406.png Cyberlibris (ScholarVox) corpus Santé |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'attention médicamentée, la Ritaline à l'école, sous la direction de Luciana Vieira Caliman, Yves Citton et Maria Renata Prado Martin, 2023, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 1 vol. (288 p.), Collection Essais, 978-2-7535-8767-0 |
Aurkibidea:
- Introduction / Luciana Vieira Caliman, Yves Citton et Maria Renata Prado Martin
- Première partie. L'attention médicamentée à l'école : enjeux des débats
- Deuxième partie. Une approche comparative des troubles du déficit attentionnel : France, Brésil et Chili
- Troisième partie. Approches éducatives des problèmes attentionnels
- Économie politique de l'attention médicamentée à l'âge du capitalisme égocidaire / Yves Citton
- La crise culturelle de l'attention scolaire : paradigme industriel et choc des images / Danilo Saretta Verissimo
- Situer la vie sociale des TDAH : entre le médical, le local et le global / Sebastian Rojas Navarro et Angela Marques Filipe
- Attentes professionnelles face à l'agitation des enfants : une comparaison France / Brésil / Aude Beliard, Eunice Nakamura, Yaël Tibi-Levy, Tatiana Barbarini, Lecy Sartori et Amélie Turlais
- Variations sociales et nationales autour du TDAH. Familles et écoles au Chili et en France / Pablo Cottet, Jean-Sébastien Eideliman, Maïa Fansten, Esteban Radiszcz, Hugo Sir et Livia Velpry
- D'une demande éducative à une demande médicale : pratiques, récits et paradoxes autour du diagnostic du TDAH / Luciana Bicalho Reis, Roger Elias Bernabé Machado et Maria Renata Prado Martin
- Pratiquer le care et cultiver l'attention avec les enfants / Luciana Vieira Caliman, Janaína César Mariano et Virgínia Kastrup
- L'attention en classe. Structures et soins des environnements attentionnels en milieux scolaires / Renaud Hétier
- Éduquer l'attention avant de la médicamenter / Jean-Philippe Lachaux
- Troubles de l'attention ou exigences inappropriées des institutions ? / Raphaël Mellado
- Quelques enseignements sur l'attention scolaire en temps de pandémie / Luciana Vieira Caliman, Yves Citton et Maria Renata Prado Martin
- P. 7
- P. 23
- P. 41
- P. 57
- P. 79
- P. 117
- P. 141
- P. 161
- P. 191
- P. 221
- P. 237
- P. 253