Former aux métiers de la traduction aujourd hui et demain
Former aux métiers de la traduction aujourd hui et demain : quelle ambition lorsque l on se demande à en croire les médias s il y aura des lendemains pour la traduction ! Mais de quelle traduction parle-t-on ici ? De celle produite par des humains et augmentée par l éventail des nombreuses possibili...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , |
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français Anglais |
| Argitaratua: |
Rennes :
Presses Universitaires de Rennes
DL 2025.
|
| Saila: | Didact. Profession
|
| Gaiak: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02165nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1449901 | ||
| 008 | 260210s2025 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN293608830 | ||
| 020 | |a 9791041308187 (broché) : |c 25 EUR | ||
| 024 | |a 9791041308187 | ||
| 041 | 0 | |a fre |a eng | |
| 100 | 1 | |a Morin-Hernández, Katell, |d 1973- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Former aux métiers de la traduction aujourd hui et demain |c sous la direction de Katell Hernández Morin et Enrico Monti ; préface de Rudy Loock. |
| 260 | |a Rennes : |b Presses Universitaires de Rennes, |c DL 2025. | ||
| 300 | |a 1 volume (329 pages) : |b graphiques, tableaux, illustrations ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Didact. Profession | |
| 504 | |a Bibliographie en fin de chapitres. Index | ||
| 520 | |a Former aux métiers de la traduction aujourd hui et demain : quelle ambition lorsque l on se demande à en croire les médias s il y aura des lendemains pour la traduction ! Mais de quelle traduction parle-t-on ici ? De celle produite par des humains et augmentée par l éventail des nombreuses possibilités technologiques : mémoires de traduction, outils terminologiques, reconnaissance vocale, intelligence artificielle. Comment former ces humains pour en faire les professionnels avertis de demain ? Et comment leur transmettre la vaste palette de compétences demandées par ces métiers, qui vont de la traduction à la rédaction technique multilingue, en passant par la terminologie, la gestion de projets, l analyse de données linguistiques ? Telles sont les questions posées ici, afin de suggérer des approches pédagogiques innovantes qui reflètent le dynamisme du secteur et qui sauront inspirer les formateurs et les étudiants, d aujourd hui et demain | ||
| 650 | |a Traduction |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Traduction |x Innovation | ||
| 650 | |a Traducteurs |x Formation | ||
| 650 | |a Traduction |x Effets des innovations technologiques | ||
| 700 | 1 | |a Monti, Enrico, |d 19..-...., |c traductologue. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Loock, Rudy, |d 1977- |4 aui | |
| 997 | |0 1449901 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 418.02 FOR | ||