Curriculum et didactique : perspectives en éducation physique et sportive
Cet ouvrage s'inscrit dans une approche didactique du curriculum. Après une présentation de l'approche curriculaire, il explore, à partir de recherches empiriques en éducation physique et sportive, différentes formes de curriculums (curriculum prescrit, curriculum interprété, curriculum ré...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | , |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Besançon :
Presses universitaires de Franche-Comté
DL 2025.
|
| Serie: | Pratiques & techniques. Didactiques
1661 Didactiques. EPS |
| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Curriculum et didactique, perspectives en éducation physique et sportive, sous la direction de Mathilde Musard, 2025, Besançon, Presses universitaires de Franche-Comté, Pratiques & techniques, 978-2-38549-140-6 |
| LEADER | 02469nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | PPN284345989 | ||
| 020 | |a 9782385491390 (br.) : |c 20 EUR | ||
| 024 | |a 9782385491390 | ||
| 041 | 0 | |a fre |f fre | |
| 100 | 1 | |a Musard, Mathilde, |d 197.?- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Curriculum et didactique : |b perspectives en éducation physique et sportive |c sous la direction de Mathilde Musard ; préface de Stéphane Brau-Antony ; postface de Chantal Amade-Escot. |
| 260 | |a Besançon : |b Presses universitaires de Franche-Comté, |c DL 2025. | ||
| 300 | |a 1 volume (155 pages) : |b illustrations, couverture illustrée ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pratiques & techniques. Didactiques |x 2680-719X |v 1661 | |
| 490 | 1 | |a Didactiques. EPS | |
| 504 | |a Bibliographie p. 143-155. Références bibliographiques en fin de postface page 142 | ||
| 520 | |a Cet ouvrage s'inscrit dans une approche didactique du curriculum. Après une présentation de l'approche curriculaire, il explore, à partir de recherches empiriques en éducation physique et sportive, différentes formes de curriculums (curriculum prescrit, curriculum interprété, curriculum réel ou en actes), ainsi que les relations entre celles-ci (la dynamique du curriculum). Il revient enfin sur les enjeux de l'approche curriculaire et avance des perspectives originales pour la recherche et la formation. L'ouvrage s'adresse aussi bien aux chercheurs, aux formateurs, aux professeurs et aux étudiants qui s'intéressent à l'enseignement et l'apprentissage en éducation physique et sportive. Il apporte un nouveau regard sur cette discipline, en questionnant l'articulation entre savoirs disciplinaires et visées éducatives. | ||
| 650 | |a Sociologie |x Recherche | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Théorie du curriculum | ||
| 650 | |a Sports |x Étude et enseignement | ||
| 700 | 1 | |a Brau-Antony, Stéphane, |d 1961- |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Amade-Escot, Chantal, |d 19..- |4 aft | |
| 776 | 0 | |0 284117048 |t Curriculum et didactique |o perspectives en éducation physique et sportive |f sous la direction de Mathilde Musard |d 2025 |c Besançon |n Presses universitaires de Franche-Comté |s Pratiques & techniques |z 978-2-38549-140-6 | |
| 997 | |0 1449870 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.07 MUS |z Orléans, INSPE CVL, 796.07 MUS | ||