Maths : 5e : nouveau programme : cahier d'exercices
Un cahier conforme au nouveau programme pour prendre plaisir à faire des mathématiques, mieux comprendre et progresser. Nous avons voulu "MULTIPLES" comme une collection qui permettrait à tous de prendre plaisir à faire des mathématiques, de construire du sens quant aux notions et de progr...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Multiples, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , , , , , , , , , , , , , , , |
| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Belin Éducation
2026.
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| Serier: | Multiples
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Manuel de l'élève : Maths : 5e : nouveau programme ISBN 979-10-358-4696-1 La couverture du spécimen porte en plus : "Nouveau programme 2026" ; "600 exercices : + 15 plans de travail, + 15 tâches à prise d'initiatives, + des automatismes et du calcul mental", "offert cahier numérique enseignant à vidéoprojeter (détails au dos)", "version corrigée réservée aux enseignants". Autres contributeurs : Dominique Cambrésy,... Guillaume Caron,... Julie Cauchy,... Christophe Cohidon,... Fatima Estevens,... Sandra Henriques,... Jérémie Lannoo,... Coralie Mangin,... Damien Rivière,... Florence Schoepfer,... Jean-Philippe Vanroyen,... Mathieu Verrolles,... |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| Variante du titre: | Maths :, cinquième : [nouveau programme 2026] : cahier d'exercices |
| LEADER | 05163nam a22005057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1444571 | ||
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| 009 | PPN296560731 | ||
| 020 | |a 9791035846978 (broché) : |c spécimen (version corrigée) | ||
| 020 | |a 9791035837426 (broché) : |c cahier de l'élève, non corrigé | ||
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| 024 | |a 9791035837426 (cahier élève, non corrigé) | ||
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| 100 | 1 | |a Odor, Florian, |d 19..-...., |c professeur de mathématiques. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Maths : |b cinquième : [nouveau programme 2026] : cahier d'exercices |
| 245 | 1 | 0 | |a Maths : |b 5e : nouveau programme : cahier d'exercices |c sous la direction de Florian Odor et Stéphane Robert ; Olivier Beer,... Arnaud Boulay,... Sophie Bourreau,... [et 12 autres]. |
| 260 | |a Paris : |b Belin Éducation. | ||
| 260 | |c 2026. | ||
| 300 | |a 1 volume (159 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 29 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Multiples | |
| 500 | |a Manuel de l'élève : Maths : 5e : nouveau programme ISBN 979-10-358-4696-1 | ||
| 500 | |a La couverture du spécimen porte en plus : "Nouveau programme 2026" ; "600 exercices : + 15 plans de travail, + 15 tâches à prise d'initiatives, + des automatismes et du calcul mental", "offert cahier numérique enseignant à vidéoprojeter (détails au dos)", "version corrigée réservée aux enseignants". | ||
| 500 | |a Autres contributeurs : Dominique Cambrésy,... Guillaume Caron,... Julie Cauchy,... Christophe Cohidon,... Fatima Estevens,... Sandra Henriques,... Jérémie Lannoo,... Coralie Mangin,... Damien Rivière,... Florence Schoepfer,... Jean-Philippe Vanroyen,... Mathieu Verrolles,... | ||
| 520 | |a Un cahier conforme au nouveau programme pour prendre plaisir à faire des mathématiques, mieux comprendre et progresser. Nous avons voulu "MULTIPLES" comme une collection qui permettrait à tous de prendre plaisir à faire des mathématiques, de construire du sens quant aux notions et de progresser dans la maîtrise de compétences mathématiques, cognitives, sociales ou émotionnelles. Notre cahier d'activités Multiples 5e est conçu pour pouvoir répondre aux enjeux actuels de l'enseignement des mathématiques, que vous l'utilisiez seul ou en complément de votre manuel. Notre cahier permet : - de construire du sens : avec des exercices et activités qui donnent des occasions de verbalisation et mènent à une meilleure compréhension ; - de prendre confiance : avec des exercices progressifs propres au format cahier, l'élève peut essayer, gommer recommencer sans crainte et certains travaux plus complexes peuvent lui être proposés sans qu'il ait à les reproduire ; - d'être accompagné dans ses progrès : avec un plan de travail que l'élève peut s'approprier, adapté à la fois à ses progrès et ses difficultés ; - de conforter ses connaissances et développer sa maîtrise : grâce à la progressivité des exercices, aux automatismes et aux entraînements de calcul mental présents dans chaque chapitre ; - d'éveiller sa curiosité : grâce à des modalités pédagogiques variées, des problèmes contextualisés et des jeux mathématiques conduisant conjointement à l'installation d'automatismes et au développement de compétences de raisonnement et de logique. | ||
| 650 | |a Mathématiques | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement secondaire (Premier cycle) | ||
| 700 | 1 | |a Robert, Stéphane, |d 19..-...., |c mathématicien. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Beer, Olivier, |d 19..-...., |c professeur de mathématiques. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Boulay, Arnaud, |d 19..-...., |c enseignant au collège. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Bourreau, Sophie, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Cambrésy, Dominique, |d 19..-...., |c professeur de mathématiques en collège. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Caron, Guillaume, |d 19..-...., |c professeur de mathématiques en collège. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Cauchy, Julie, |d 19..-...., |c enseignante au collège. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Cohidon, Christophe, |d 19..-...., |c professeur en collège. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Estevens, Fatima, |d 19..-...., |c professeure de mathématiques. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Henriques, Sandra, |d 19..-...., |c enseignante au collège. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lannoo, Jérémie, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Mangin, Coralie, |d 19..-...., |c enseignante de collège. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Rivière, Damien, |d 19..-...., |c enseignant de mathématiques en collège. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Schoepfer, Florence, |d 19..-...., |c enseignante au collège. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Vanroyen, Jean-Philippe, |d 19..-...., |c professeur agrégé de mathématiques. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Verrolles, Mathieu, |d 19..-...., |c professeur agrégé de mathématiques. |4 aut | |
| 773 | 0 | |t Multiples | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 296557838 |t Maths |o 5e |o nouveau programme [2026] |f sous la direction de Florian Odor et Stéphane Robert |d 2026 |c Paris |n Belin Éducation |p 1 volume (351 pages) |s Multiples |z 979-10-358-4696-1 |
| 997 | |0 1444571 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, MAT 5E BEL |z Orléans, INSPE CVL, 510 5e BEL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, M 5 BEL | ||