La pédagogie aujourd'hui
Après une approche historique qui fixe les repères, les auteurs présentent l'évolution des disciplines en relation avec la pratique éducative : sociologie, psychologie, biologie et philosophie. Puis cinq approches successives étudient les pratiques pédagogiques. Enfin quelques questions particu...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Montrouge :
Dunod
DL 1996.
|
| Serija: | Savoir enseigner
|
| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02640nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 100 | 1 | |a Avanzini, Guy, |d 1929-2022. | |
| 245 | 1 | 0 | |a La pédagogie aujourd'hui |c sous la direction de Guy Avanzini. |
| 260 | |a Montrouge : |b Dunod, |c DL 1996. | ||
| 300 | |a 1 vol. (VIII-255 p.) ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Savoir enseigner | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 243-251. Index | ||
| 505 | 0 | |a P. 1 -- Introduction par Guy Avanzini -- 1. L'évolution des institutions scolaires -- P. 5 -- 1. L'école depuis le début du siècle par Claude Lelièvre -- P. 28 -- 2. La formation des enseignants au XXe siècle par Claude Lelièvre -- 2. Sciences humaines et pédagogie -- P. 35 -- 1. De la science de l'éducation à la sociologie de l'éducation par Pierre Picut -- P. 54 -- 2. Les apports de la psychologie et de la psychanalyse par Georges Piaton -- P. 75 -- 3. Les sciences du vivant : un champ d'exploration pour penser la pédagogie par Hélène Trocmé-Fabre -- P. 100 -- 4. Philosophie et éducation par Michel Soëtard -- 3. Les pratiques pédagogiques -- P. 121 -- 1. Les méthodes d'enseignement et de travail par Alain Mougniotte -- P. 133 -- 2. Le courant didactique par André Giordan -- P. 150 -- 3. Les nouvelles technologies et l'histoire de la pédagogie par Bernard Houot -- P. 161 -- 4. Les incertitudes de l'évaluation par Charles Hadji -- 4. Les nouveaux enjeux pédagogiques -- P. 181 -- 1. L'éducaiton spéciale par Charles Gardou -- P. 200 -- 2. L'éducation des adultes par Guy Le Bouëdec -- P. 220 -- 3. Les méthodes de recherche par Alain Mougniotte -- P. 230 -- 4. Les finalités de l'éducation par Guy Avanzini -- P. 241 -- Conclusion | |
| 520 | |a Après une approche historique qui fixe les repères, les auteurs présentent l'évolution des disciplines en relation avec la pratique éducative : sociologie, psychologie, biologie et philosophie. Puis cinq approches successives étudient les pratiques pédagogiques. Enfin quelques questions particulières sont abordées : l'éducation spéciale, l'éducation des adultes, les méthodes de recherche, les finalités de l'éducation. | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 650 | |a Sciences de l'éducation | ||
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| 997 | |0 144429 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, V6262 | ||
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