Premières classes : comment la reproduction sociale joue avant six ans
Dès la grande section de maternelle, des inégalités s'immiscent au sein du quotidien des enfants. À travers une enquête sociologique de terrain menée à la fois en famille et en classe, cet ouvrage met en lumière les mécanismes précoces causant leur transmission d'une génération à l'au...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Université Paris Cité Éditions
2025.
Paris : Cyberlibris |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Nota: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/300pix/9782488244039.jpg Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Premières classes, comment la reproduction sociale joue avant six ans, sous la direction de Frédérique Giraud et Gaële Henri-Panabière, 2025, Paris, Université Paris Cité Éditions, 1 volume (172 pages), Démêlés, 978-2-488244-01-5 |
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| 504 | |a Bibliographie pages [158]-163. Annexes pages [164]-168 | ||
| 505 | 0 | |a Prologue -- Introduction. Petites classes, grandes inégalités / Frédérique Giraud et Gaële Henri-Panabière -- Chapitre 1. "Trop petit" ouy "assez grand" ? Des conceptions parentales de l'enfance / Géraldine Bois et Charlotte Moquet -- Chapitre 2. Vivre le temps en famille, le gérer à l'école / Gaële Henri-Panabière et Marianne Woolven -- Chapitre 3. Des enfances cosmopolites. La transmission du capital culturel international dans les familles de classes supérieures / Martine Court -- Chapitre 4. La construction enfantine de la confiance en soi / Frédérique Giraud, Fanny Renard et Olivier Vanhée -- Conclusion. Déjouer la reproduction ? / Frédérique Giraud et Gaële Henri-Panabière -- Bibliographie -- Annexe. Les enfants enquêtés et leurs parents -- P. 7 -- P. 8 -- P. 29 -- P. 57 -- P. 87 -- P. 115 -- P. 149 -- P/ 158 -- P. 164 | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Dès la grande section de maternelle, des inégalités s'immiscent au sein du quotidien des enfants. À travers une enquête sociologique de terrain menée à la fois en famille et en classe, cet ouvrage met en lumière les mécanismes précoces causant leur transmission d'une génération à l'autre. Une réalité apparaît alors : ces différences ne se distribuent pas au hasard. Mais celles-ci ne sont ni une fatalité liée à la personnalité des enfants, ni le produit d'une démission de leurs parents ou des enseignants. Elles se construisent dans des conditions économiques contrastées, et au fil d'habitudes et de pratiques culturelles qui façonnent, dès le plus jeune âge, la perception de soi, les manières d'apprendre, le rapport au temps et l'ouverture au monde | ||
| 650 | |a Famille et école |z France |y XXIe siècle | ||
| 650 | |a Inégalité sociale |z France |y XXIe siècle | ||
| 650 | |a Reproduction sociale |z France |y XXIe siècle | ||
| 700 | 1 | |a Henri-Panabière, Gaële, |d 1972- |4 pbd | |
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