En route pour les... Maths CM1 et CM2

Méthode de mathématiques qui propose : une démarche progressive et explicite - utilisables en simple ou en double niveau, le manuel et le fichier de l'enseignant proposent des supports pour alterner d'une année à l'autre + des quêtes mathématiques pour engager les élèves. Dans tous le...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:En route pour les maths,
Principais autores: Debève, Cathy, 19..-...., conseillère pédagogique, Leclercq-Kulis, Edith, 19..-...., professeure des école (Autor), Paul, Maxime, 19..-...., professeur des écoles PEMF (Autor), Sieja, Grégory, 19..-...., conseiller pédagogique (Autor)
Formato: Livre papier
Idioma:Français
Publicado em: Vanves : Hatier DL 2026.
coleção:En route pour les maths
Assuntos:
Nota: La couverture porte en plus : "Nouveaux programmes" ; "Manuel utilisable en simple ou en double niveau" ; "Calcul mental, Nombres, Calcul, Résolution de problèmes, Grandeurs et mesures, Espace et Géométrie, Données et probabilités" ; "+ de 1600 exercices différenciés" ; "Les mises en route en diaporama, 10 quêtes mathématiques"
Autre contribution : Grégory Sieja (auteur)
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260 |a Vanves :  |b Hatier,  |c DL 2026. 
300 |a 1 volume (239 pages) :  |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ;  |c 29 cm. 
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500 |a La couverture porte en plus : "Nouveaux programmes" ; "Manuel utilisable en simple ou en double niveau" ; "Calcul mental, Nombres, Calcul, Résolution de problèmes, Grandeurs et mesures, Espace et Géométrie, Données et probabilités" ; "+ de 1600 exercices différenciés" ; "Les mises en route en diaporama, 10 quêtes mathématiques" 
500 |a Autre contribution : Grégory Sieja (auteur) 
520 |a Méthode de mathématiques qui propose : une démarche progressive et explicite - utilisables en simple ou en double niveau, le manuel et le fichier de l'enseignant proposent des supports pour alterner d'une année à l'autre + des quêtes mathématiques pour engager les élèves. Dans tous les domaines : des séquences d'apprentissage pensées pour faciliter la mise en œuvre et donner des repères aux élèves : - une mise en route rapide, sous forme de diaporama, pour introduire la notion - une leçon claire et explicite pour guider tous les élèves - un entrainenement autonome structuré selon deux parcours différenciés : parcours jaune et parcours orange - des problèmes à résoudre dans chaque domaine - des pages en révision. Calcul mental : des séances ritualisées avec des diaporamas chronométrés pour : - apprendre toutes les procédures attendus des programmes - développer et consolider les automatismes - faciliter la mémorisation durable des faits numériques grâce à de nombreuses séance de drill. 10 quêtes mathématiques : à chaque période, les élèves découvrent une femme ou un homme ayant marqué l'histoire des mathématiques. Le diaporama d'une quête propose une découverte en deux temps : - la présentation du personnage conduisant les élèves à faire un exposé - une activité collective révélée grâce aux exercices à clé du manuel. 
650 |a Mathématiques 
650 |a Manuels d'enseignement primaire 
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700 1 |a Paul, Maxime,  |d 19..-....,  |c professeur des écoles PEMF.  |4 aut 
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