Des cerveaux qui apprennent : comprendre les fonctions exécutives pour mieux intervenir en classe
Faire une différence dans les apprentissages des élèves est un défi quotidien. Mais quels sont les leviers pour relever ce défi de taille ? Une bonne compréhension des fonctions exécutives et de leurs liens étroits avec l'apprentissage et l'acquisition de compétences s'avère une étape...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Montréal (Québec) :
Chenelière éducation
DL 2025.
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| Edice: | Chenelière Didactique. Apprentissage
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| Témata: | |
| Poznámka: |
20240023285 La couverture porte la mention "5 à 12 ans" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Obsah:
- P. XIII
- Introduction
- P. 1
- Chapitre 1. L'essor des fonctions exécutives : un nouvel éclairage en éducation
- P. 19
- Chapitre 2. L'autorégulation : comprendre l'apprentissage autogéré
- P. 34
- Chapitre 3. Les fonctions exécutives : un tremplin vers la réussite
- P. 45
- Chapitre 4. L'inhibition : savoir s'arrêter pour mieux plonger
- P. 75
- Chapitre 5. La mémoire de travail : l'apprentissage jonglé
- P. 107
- Chapitre 6. La flexibilité cognitive et la planification : favoriser la motivation
- P. 137
- Chapitre 7. L'attention et les fonctions exécutives : l'une ne va pas sans les autres
- P. 154
- Chapitre 8. Le TDAH : un trouble de dysfonction exécutive
- P. 178
- Chapitre 9. Le cerveau à hauteur d'enfant : donner le pouvoir aux élèves sur leurs apprentissages
- P. 213
- Conclusion